EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Kemampuan Kognitif dalam Mengenal Warna Sekunder Melalui Kegiatan Finger Painting Pada Anak Kelompok A RA AL –Amin Kertak Hayar

Puteri, Zania Meilisa Diah (2021) Meningkatkan Kemampuan Kognitif dalam Mengenal Warna Sekunder Melalui Kegiatan Finger Painting Pada Anak Kelompok A RA AL –Amin Kertak Hayar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (224kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (872kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (72kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (191kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (330kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (212kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (63kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (190kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktifitas anak, dam kemampuan kognitif dalam upaya meningkatkan kemampuan kognitif melalui kegiatan finger painting dalam mengenal warna sekunder pada anak usia 4-5 tahun di RA AL-AMIN Kertak Hanyar tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di RA AL-AMIN Kertak Hanyar yang berjumlah 14 anak (6 laki-laki dan 8 perempuan). Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan tes. Analisis data menggunakan kombinasi pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif untuk pemaknaan dalam proses sebelum dan sesudah tindakan. Pendekatan kuantitatif untuk menghitung rerata hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada aktifitas anak, dan kemampuan kognitif anak.Pada aktifitas anak, peningkatan terlihat pada aspek minat dan perhatian anak.Dibandingkan pada saat pelaksanaan siklus I,keaktifan anak pada siklus II lebih terlihat meningkat hal ini disebabkan karena anak-anak sudah mulai memahami kegiatan pembelajaran.Hal ini berpengaruh pada aspek kognitif anak, yaitu kemampuan anak dalam mengenal warna sekunder dan menyebutkan hasil pencampuran warna. Pada observasi pra siklus diperoleh hasil 6,66 %, siklus I 71,86%, dan siklus II 95%. Peningkatan itu dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan mengenal warna sekunder melalui kegiatan finger painting.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Nadiya Uly Nadiya Ulya Nadiya Ulya
Date Deposited: 05 Jul 2021 00:34
Last Modified: 05 Jul 2021 00:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16378

Actions (login required)

View Item View Item