Irawan, Muhammad Rido (2021) تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الرابعة ببنجر ومدرسة إنسان تشنديكيا الثانوية الإسلامية الحكومية بتانه لاؤوت كاليمنتان الجنوبية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![[img]](https://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (836kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (424kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (731kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (918kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (541kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (518kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (604kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
ABSTRAK
الكلمات الأساسية: تعليم اللغة العربية، استخدام وسيلة السمعية البصرية قدم هذا البحث عن تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الرابعة ببنجر لطلبة الفصل 11 قسم الموهبة ومدرسة إنسان تشنديكيا الثانوية الإسلامية الحكومية بتانه لاؤوت كاليمنتان الجنوبية لطلبة الفصل 11 قسم علوم الطبيعية. قابل الباحث تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة السمعية البصرية لكل اللقاء إلا في لقاء باب القلب والعمل لمهارتي الاستماع والكلام. قابل الباحث الوسيلة واللوازم التمهيدية والمساعدة على عملية التعليم مباشرة باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرستين. وكذالك أوجبت المدرسة المعلمين لاستخدام وسيلة حديثة لاتباع نمو الزمان. طبعا، تسهل هذه الظاهرة الطلبة لتعليم اللغة العربية التجريري وممارسته ساهلا في عملية التعليم مباشرة أو افتراضية. لأن تقيم الطلبة في هذا السن أي الزمان العصري أنها تعرف تعريفا صحيحا بشيء الذي يتصل بالسمعية البصرية كالهاتف والحاسوب وكمبيوتر والتلفاز الذاكي وغير ذالك. فبذالك يهدف الباحث لتعريف تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرستين. هذا البحث بحث ميداني بمدخل وصفي نوعي، ومصادر بيانات التي جمعت عبر تقنيات الملاحظة والمقابلة والتوثيق والاستفتاء. ذاتي البحث في هذا البحث هو معلما اللغة العربية وطلبتها للفصل 11 قسم الموهبة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الرابعة ببنجر ومعلم اللغة العربية وطلبتها للفصل 11 قسم علوم الطبيعية في مدرسة إنسان تشنديكيا الثانوية الإسلامية الحكومية بتانه لاؤوت كاليمنتان الجنوبية. وأما موضوع البحث في هذا البحث العلمي هو تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الرابعة ببنجر ومدرسة إنسان تشنديكيا الثانوية الإسلامية الحكومية بتانه لاؤوت كاليمنتان الجنوبية. نتائج من هذا البحث العلمي تقسم ثلاثة أقسام هي: 1. تخطيط، من هذا جانبه خطط تخطيط تنفيذ التعليم جيدا في المدرستين إلا في مهارتي الاستماع والكلام لآمال المراهقين والصحة. 2. تنفيذ، من هذا جانبه أن طبق المعلمون مما خططان من البداية أي قبل التعليم مباشر كتطبيق تنفيذ التقديم والب والاختتام باستخدام وسيلة السمعية البصرية متنوع مثلا بيديو تعليم اللغة العربية ناطقين بها أو غير ناطقين بها باختلاط بوسيلة المساعدة والبيان عبر وسيلة power poin، بيديو صنع بممتع صحيح مسهل. 3. تقويم، من هذا جانبه قوموا معلمين تمرين الطلاب كإعطاء أسئلة أو واجبات التي تمتلك ثلاثة الأمجال هي المجال المعرفي المجال الانفعال المجال المهاري لجميع اللقاء الذين قوموا.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | SERI RATNA SERI RATNA HAPSYAH SERI RATNA HAPSYAH |
| Date Deposited: | 09 Jul 2021 00:16 |
| Last Modified: | 09 Jul 2021 00:16 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16437 |
Actions (login required)
 |
View Item |