Latifah, Noor (2021) استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات بمرتابورا كاليمنتان الجنوبية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (426kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (537kB)
	Text BAB I.pdf Download (920kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (802kB)
	Text BAB III.pdf Download (685kB)
	Text BAB IV.pdf Download (796kB)
	Text BAB V.pdf Download (603kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (715kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

الكلمات الرئيسية : استراتيجيات تعليم، الحوار تهدف هذا البحث العلمي لمعرقة استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات و لمعرفة المشكلات في تطبيق استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات هذا البحث العلمي هو نوع البحث الوصف النوعي، هو بحث مفتعل لفهم و تفسير معنى واقعة سلوك الإنسان في حالة معين وجهة نظر الباحثة. ذاتي البحث هو 24 طالبات من الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات. موضوع البحث هو استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات. أساليب جمع البيانات: ملاحظة، مقابلة، و التوثيق. بناءً على نتائجة البحث تواجد خاتمة أنّ (1) استراتيجيات تعليم الحوار لطالبات الصف العاشر فى المعهد الإسلامي دار الهجرة للبنات المتنوع.الاستراتيجيات المستعمالة هي: (أ) طريقة مباشرة, هي مدرّسة تقديم مادة اللغة العربية تستعميل ذلك اللغة كللغة دليل، بدون تستعميل لغة الطالبات. (ب) مشاهدة فيديو و تطبيق، هو فيديو حوار معرض بالجهاز الضوتى. و تطبيق مناسبة مع فيديو. (ج) الطريقة السمعية و الشفوية، هي الاستماع الحوار، ثم تطبيق ما تسمع. (2) المشكلات في تطبيق استراتيجيات تعليم الحوار هي الخوف لأن قلّة ثقة النفس، الحياء، وضعف الذاكرة، الشعور بالقلق من قول شيئ بالعربية خشية الوقوع في خطأ، عدم معرفة الطريقة المثلى لقول شيئ بالعربية و قلّة قدرتهم فى الحوار.

Actions (login required)

View Item