Arianti, Desy (2021) PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KEGIATAN LAYANAN SIRKULASI DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 8 BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN .pdf Download (100kB)
	Text AWAL.pdf Download (591kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (375kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (271kB)
	Text BAB III.pdf Download (512kB)
	Text BAB IV.pdf Download (425kB)
	Text BAB V.pdf Download (104kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (213kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi pemustaka terhadap kegiatan layanan sirkulasi yang diberikan pihak perpustakaan sekolah di SMA Negeri 8 Banjarmasin, keanggotaan, peminjaman, pengembalian, denda/sanksi. Pada penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan menggunakan instrumen angket yang berhubungan dengan persepsi pemustaka terhadap kegiatan layanan sirkulasi diperpustakaan SMA Negeri 8 Banjarmasin. Adapun yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah peserta didik dari kelas XI IPS 3 sebanyak 30 orang. Data tersebut dikumpulkan dengan teknik editing, klasifikasi data, penyajian dan yang selanjutnya data-data tersebut dianalisis menggunakan perhitungan Skala likert yang bertujuan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi pemustaka . Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi pemustaka terhadap layanan sirkulasi di perpustakaan SMA Negeri 8 Banjarmasin adalah Puas dengan hasil skor rata-rata 3,98. Dengan rincian persepsi pemustaka terhadap peminajaman layanan sirkulasi di perpustakaan dengan skor 4,1 (Puas), persepsi pemustaka terhadap pengembalian layanan sirkulasi di perpustakaan dengan skor 4,2 (Puas), persepsi pemustaka terhadap sanksi/denda di perpustakaan dengan skor 3, 72 (Puas), persepsi pemustaka terhadap keanggotaan perpustakaan dengan skor 4,2 (Puas), persepsi pemustaka terhadap perpanjangan layanan sirkulasi dengan skor 3,6 (Puas).

Actions (login required)

View Item