EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan media ritatoon terhadap hasil belajar bahasa indonesia kelas V MI Plus Al-Hamid Banjarmasin

Barkiah, Ratu (2021) Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan media ritatoon terhadap hasil belajar bahasa indonesia kelas V MI Plus Al-Hamid Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (95kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (851kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (469kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (824kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (448kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (350kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (132kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang menggambarkan secara sistematis sebuah proses pembelajaran sehingga akan memungkinkan siswa berinteraksi terjadi perubahan pada diri siswa dan hasil belajar siswa. sedangkan media merupakan sarana sumber belajar atau wahana fisik yang bisa digunakan untuk merangsang siswa dalam belajar yang di dalamnya terdapat materi. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan media ritatoon terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V MI Plus Al-Hamid Banjarmasin dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan media ritatoon terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia kelas V MI Plus Al-Hamid Banjarmasin. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research).Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu suatu proses menemukan pengetahuan yang menggunakan data berupa angka-angka dan analisis sebagai alat menemukan keterangan menggunakan statistik mengenai apa yang ingin kita ketahui. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas V MI Plus Al-Hamid Banjarmasin sebanyak 54 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian diambil dengan cara tes, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui editing, koding, skoring, dan tabulating, selanjutnya dianalisis secara deskriftif kuantitatif. Hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan media ritatoon dari nilai rata-rata pretest 55,59 menjadi 92,40 pada nilai rata-rata posttest nilai tersebut berkualifikasi sangat baik. Sedangkan hasil belajar kelompok kontrol dari nilai rata-rata pretest 51,88 menjadi 74,48 pada nila rata-rata posttest nilai tersebut berkualifikasi baik. Dan ada pengaruh yang signifikan pada penerapan pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan media ritatoon terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia kelas V MI Plus Al-Hamid Banjarmasin. Hal ini berdasarkan hasil uji Mann-Whitney (Uji U) yang menyatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Farah Aida Farah Aida Farah Aida
Date Deposited: 02 Aug 2021 05:11
Last Modified: 02 Aug 2021 05:11
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16718

Actions (login required)

View Item View Item