Rahmiati, Rahmiati (2021) IDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK KELAS X MAN 3 HULU SUNGAI SELATAN PADA MATERI REDOKS MENGGUNAKAN FOUR-TIER TEST. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. PERNYATAAN.pdf Download (154kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (624kB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (83kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (395kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (650kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (620kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (632kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (150kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (253kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Materi redoks merupakan materi yang memiliki konsep bersifat abstrak dan berjenjang. Oleh karena itu, seringkali peserta didik menafsirkan sendiri pemahaman konsepnya yang terkadang berbeda bahkan bertentangan dengan konsep para ahli. Paham konsep yang berbeda dengan para ahli disebut dengan miskonsepsi. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan persen hasil identifikasi miskonsepsi yang dialami peserta didik kelas X MAN 3 Hulu Sungai Selatan menggunakan four-tier test pada masing-masing subkonsep. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X MAN 3 Hulu Sungai Selatan dengan sampel kelas X MIA 1 dan 2 MAN 3 Hulu Sungai Selatan tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 63 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive Samping. Data penelitian primer diperoleh dari jawaban peserta didik pada soal four-tier test yang kemudian dikelompokkan ke dalam kategori paham konsep, tidak paham konsep, false positive, false negative, dan miskonsepsi. Instrumen four-tier test terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitas sebelum diberikan pada sampel. Hasil uji validitas internal sebesar 84,37% dengan kriteria sangat valid, dan hasil uji validitas eksternal empiris isi kurang dari 10% yang artinya valid, sedangkan hasil validitas empiris konstruk dari 16 soal yang diujikan, terdapat 11 soal valid, dan hasil uji reliabilitasnya sebesar 0,645. Hasil penelitian menunjukkan terdapat miskonsepsi pada materi redoks dengan ratarata sebesar 33,45 dengan kriteria sedang. Miskonsepsi pada subkonsep Reaksi redoks berdasarkan pengikatan dan pelepasan oksigen (16,67%), berdasarkan pengikatan dan pelepasan elektron (39,68%), peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi (38,10%), Bilangan oksidasi (12,70%), Reaksi oksidasi-reduksi (44.44%), Oksidator dan reduktor sebesar 30,16%, dan penerapan reaksi redoks (52,38%). Miskonsepi paling besar terdapat pada subkonsep penerapan reaksi redoks.

Actions (login required)

View Item