Pauziah, Pauziah (2020) PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK ANAK JALANAN DI SDN KELAS KHUSUS PASAR LIMA BANJARMASIN. Tesis, Pascasarjana.

	Text 1. Pernyataan Keaslian Tulisan Pauziah.pdf Download (231kB)
	Text AWAL Pauziah.pdf Download (687kB)
	Text 3. Abstrak Pauziah.pdf Download (150kB)
	Text BAB I Pauziah.pdf Download (223kB)
	Text BAB II Pauziah.pdf Restricted to Repository staff only Download (506kB)
	Text BAB III Pauziah.pdf Download (57kB)
	Text BAB IV Pauziah.pdf Download (457kB)
	Text BAB V Pauziah.pdf Download (15kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (163kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pendidikan karakter untuk anak jalanan di SDN Kelas Khusus Pasar Lima Banjarmasin, dengan fokus mencakup: (1) Untuk memahami dan mendeskripsikan pendidikan karakter yang dikembangkan di SDN Kelas Khusus Pasar Lima Banjarmasin. (2) Untuk memahami dan mendeskripsikan materi, tujuan, metode, dan evaluasi pendidikan karakter untuk Anak Jalanan di SDN Kelas Khusus Pasar Lima Banjarmasin. (3) Untuk memahami dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter untuk anak jalanan di SDN Kelas Khusus Pasar Lima Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multikasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan data dilakukan dengan keikutsertaan peneliti; teknik triangulasi dengan berbagai sumber, teori, dan teknik; dan ketekunan pengamatan serta kepastian data. Informasi penelitian yaitu kepala sekolah, guru di setiap mata pelajaran dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Nilai karakter yang terkandung dalam mata pelajaran di SDN Kelas Khusus yakni nilai karakter religius, rajin, jujur, disiplin, mandiri, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial dan peduli lingkungan. 2) Tujuan, materi, metode dan evaluasi pendidikan karakter di SDN Kelas Khusus Pasar Lima diantaranya (a) Sekolah ini mempunyai empat kompetensi yang dipegang dan menjadi dasar pembelajaran pada sekolah ini yaitu bagaimana membuat anak bisa membaca dan menulis, berhitung, memberantas buta aksara dan menanamkan nilai etika dan estika agar menjadi manusia yang bermanfaat dan tidak dipandang orang sebelah mata. (b) Ada beberapa mata pelajaran yakni Matematika, Bahasa Indonesia, Kesenian, PAI, IPA, IPS, BTA, PKN, Aqidah Akhlak, dan Muatan Lokal. (c) Metode pembelajaran pendidikan karakter yang digunakan di SDN Kelas Khusus yaitu metode ceramah, metode pembiasaan, metode keteladanan, metode pelatihan, demonstrasi dan pemberian tugas. (d) Evaluasi pendidikan karakter di SDN Kelas Khusus Pasar Lima menggunakan model terintegrasi pada indikator pencapaian hasil belajar pada masing-masing mata pelajaran. Dari indikator pencapaian hasil belajar tersebut, diharapkan nilai-nilai karakter yang dikembangkan mampu mencerminkan pribadi peserta didik sebagai insan yang unggul. 3) Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pendidikan Karakter untuk Anak Jalanan di SDN Kelas Khusus Pasar Lima Banjarmasin diantaranya faktor internal dan eksternal. Faktor eksternal diantaranya faktor lingkungan sekolah, faktor lingkungan keluarga, pergaulan teman, dan faktor guru diantaranya latar belakang pendidikan, insentif guru dan pengalaman guru. Sedangkan faktor internal yakni dari siswa itu sendiri seperti minat dan bakat siswa, fokus dan motivasi siswa tersebut.

Actions (login required)

View Item