EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN DARING DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL ILMI PADA MASA PANDEMI COVID 19

Rahmadani, Nurfitri (2021) PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN DARING DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL ILMI PADA MASA PANDEMI COVID 19. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
SURAT PERNYATAAN.pdf

Download (148kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (455kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (84kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (391kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (389kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (95kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (233kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (162kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (7kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (932kB)

ABSTRAK

Hampir semua jenjang pendidikan yang ada di Provinsi Kalimantan Selatan baik dari SD, SMP, SMA, bahkan Perguruan Tinggi melaksanakan pembelajaran melalui daring, sesuai dengan apa yang sudah diatur oleh pemerintah sekarang. Peneliti melakukan observasi pada sebuah Madrasah Ibtidaiyah yang ada dikota Banjarbaru, yaitu Madrasah Ibtidaiyah Darul Ilmi. Dengan sistem pembelajaran daring ini tentunya guru kesulitan dalam merancang desain pembelajaran, apalagi dalam mengevaluasi pembelajaran tersebut sesuai dengan hasil wawancara yang peneliti lakukan kepada beberapa guru yang ada disana, para guru mengatakan melaksanakan pembelajarannya saja sulit apalagi mengevaluasinya akan tetapi hal tersebut tentunya menjadi tantangan bagi para guru untuk merancang sistem pelaksanaan evaluasi pembelajaran yang bisa sesuai dan tepat dalam pelaksanaannya. Berdasarkan masalah tersebut peneliti mencoba untuk memberikan gambaran tentang pelaksanaan evaluasi pembelajaran daring yang ada di Madarasah Ibtidaiyah Darul Ilmi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Adapun subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang guru kelas di Madrasah Ibtidaiyah Darul Ilmi Banjarbaru. Satu orang sebagai informan yaitu kepala sekolah, sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah pelasamaam evaluasi pembelajaran daring di Madrasah Ibtidaiyah Darul Ilmi Banjarbaru. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data di lapangan yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan evaluasi pembelajaran daring di Madrasah Ibtidaiyah Darul Ilmi dilakukan secara formatif dan sumatif, formatif yaitu evaluasi yang dilakukan pada setiap akhir pembahasan suatu pokok bahasan atau topik, dan sumatif yaitu penilaian yang pelaksanaannya itu dilakukan pada akhir semester dari akhir tahun atau sering disebut ujian akhir semester. Aspek ranah kognitif, afektif dan psikomotorik juga menjadi bagian pelaksanaan evaluasi pembelajaran daring di Madrasah Ibtidaiyah Darul Ilmi Banjarbaru pada masa pandemi Covid 19. Pendapat guru secara umum bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran daring dimasa covid 19 ini sudah mendapatkan hasil yang baik, namun hasil belajar yang baik tersebut dapat dicapai tentunya dengan usaha yang maksimal, yaitu adanya kerjasama antara guru, siswa dan orang tua siswa yang membimbing anaknya untuk belajar mandiri dirumah.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 24 Aug 2021 07:35
Last Modified: 24 Aug 2021 07:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/17123

Actions (login required)

View Item View Item