Suhaimi, Suhaimi (2021) Penerapan Metode Drill pada Mata Pelajaran Quran Hadits di MA Manba’ul ‘Ulum Kelas XI. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (428kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (410kB)
	Text BAB I.pdf Download (712kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (581kB)
	Text BAB III.pdf Download (335kB)
	Text BAB IV.pdf Download (463kB)
	Text BAB V.pdf Download (306kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (412kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode drill pada mata pelajaran Quran Hadits di MA Manba’ul ‘Ulum Kelas XI yang meliputi tentang penguasaan materi, dan pemanfaatan metode drill pada mata pelajaran Quran Hadits serta untuk mengetahui fakto-faktor yang mempengaruhi penerapan metode drill pada mata pelajaran Quran Hadits yang terdiri dari faktor pendidik, faktor waktu yang tersedia, dan faktor kelengkapan sarana dan fasilitas. Metode adalah prosedur atau cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ada beberapa metode dalam pembelajaran Quran Hadits yaitu, metode drill (latihan), metode kerja kelompok, metode tanya jawab, metode pemberian tugas (Resitasi), metode diskusi, metode hafalan, dan metode ceramah. Yang dikhususkan disini adalah metode drill. Metode drill adalah cara memberikan materi pelajaran yang dibebankan kepada siswa dengan cara melatih atau mengulang bacaan ayat-ayat atau hadits yang ada di buku paket yang digunakan dalam belajar. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research), yaitu penelitian yang bertujuan dengan terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang di perlukan mengenai penerapan metode drill pada mata pelajaran Quran Hadits di MA Manba’ul ‘Ulum Kelas XI. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa penerapan metode drill pada mata pelajaran Qur’an hadits ada beberapa perencanaan yang digunakan, yaitu: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Adapun faktor pendukung dan penghambat, yaitu: faktor guru, faktor siswa, faktor waktu, faktor situasi dan kondisi.

Actions (login required)

View Item