Novianita, Nia (2021) Pembelajaran Aqidah Akhlak dengan Metode Ceramah Plus di MTsN 3 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (439kB)
	Text AWAL.pdf Download (467kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (443kB)
	Text BAB I.pdf Download (469kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (495kB)
	Text BAB III.pdf Download (455kB)
	Text BAB IV.pdf Download (544kB)
	Text BAB V.pdf Download (443kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (445kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (456kB)

ABSTRAK

Metode pembelajaran adalah cara atau teknik penyajian bahan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru saat menyajikan bahan pembelajaran, baik secara individu maupun berkelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran aqidah akhlak di mts n 3 kota banjarmasin dengan menggunakan metode ceramah plus serta faktor-faktor penggunaan metode ceramah plus dalam pembelajaran aqidah akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin diantaranya pendukung dan penghambat. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif, dan subjek penelitian ini adalah 1 (satu) guru mata pelajaran aqidah akhlak dan peserta didik kelas IX di MTsN 3 Kota Banjarmasin. pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. setelah data terkumpul, selanjutnya mengolah data sesuai dengan masalah yang dikemukakan melalui reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan, selanjutnya diadakan tribulasi untuk mengembangkan validitasi (kesahihan) data penelitian. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran aqidah akhlak dengan metode ceramah plus di MTsN 3 Kota Banjarmasin terlaksana, metode yang digunakan yaitu ceramah diskusi tanya jawab dan pemberian tugas. untuk perencanaan guru membuat langsung dua semester, jadi guru tidak membuat perencanaan sebelum mengajar. untuk pelaksanaan pembelajaran baik itu dari kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir sudah terlaksana dengan baik. dan adapun dari evaluasi pembelajaran sudah terlaksana dengan baik hanya saja guru dalam evaluasi ini hanya menggunakan post test di setiap pertemuan. adapun faktor pendukung pembelajaran aqidah akhlak dengan MTsN 3 Kota Banjarmasin adalah faktor sarana dan prasarana faktor siswa Guru, sedangkan faktor penghambat pembelajaran aqidah akhlak dengan metode ceramah plus di MTsN 3 Kota Banjarmasin adalah faktor lingkungan dan waktu.

Actions (login required)

View Item