Murniasih, Murniasih (2021) PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA PENDIDIKAN KESETARAAN PROGRAM PAKET C DI SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SPNF SKB) HULU SUNGAI UTARA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (145kB)
	Text AWAL.pdf Download (597kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (6kB)
	Text BAB I.pdf Download (364kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (288kB)
	Text BAB III.pdf Download (148kB)
	Text BAB IV.pdf Download (472kB)
	Text BAB V.pdf Download (128kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (237kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran matematika pada pendidikan kesetaraan program paket C di Satuan Pendidikan Nonformal sanggar Kegiatan Belajar (SPNF SKB) Hulu Sungai Utara, bagaimana pelaksanaan pembelajaran matematika pada pendidikan kesetaraan program paket C di Satuan Pendidikan Nonformal sanggar Kegiatan Belajar (SPNF SKB) Hulu Sungai Utara, serta untuk mengetahui bagaimana evaluasi pembelajaran matematika pada pendidikan kesetaraan program paket C di Satuan Pendidikan Nonformal sanggar Kegiatan Belajar (SPNF SKB) Hulu Sungai Utara. Penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field Research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah pembelajaran matematika pada pendidikan kesetaraan program paket C di Satuan Pendidikan Nonformal Sanggar Kegiatan Belajar (SPNF SKB) Hulu Sungai Utara, sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah tutor mata pelajaran matematika dan warga belajar kelas X program paket C di di Satuan Pendidikan Nonformal Sanggar Kegiatan Belajar (SPNF SKB) Hulu Sungai Utara. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan yang dipersiapkan tutor pada mata pelajaran matematika yaitu Modul dan RPP, pelaksanaan pembelajaran matematika dilakukan secara daring dengan menggunakan aplikasi whatsapp yang dilakukan tiga kali dalam satu minggu dengan waktu dua sampai tiga jam pada setiap pertemuan, kemudian evaluasi tutor terhadap warga belajar adalah daftar hadir dari presensi kehadiran, keaktifan warga belajar, serta melakukan tes dengan memberikan tugas atau latihan, juga melaksanakan ujian.

Actions (login required)

View Item