Sholatiah, Sholatiah (2008) Pelaksanan Manajemen Mutu Terpadu pada SMP negeri 6 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (199kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (163kB) | Preview

ABSTRAK

Sholatiah. 2008. Pelaksanan Manajemen Mutu Terpadu pada SMP negeri 6 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan KI-AMPI, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Dsr. H. Abdul Wahab, (II) Drs. Wahyuddin, M. Si. Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa Manajemen Mutu Terpadu yang diterapkan suatu sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan meliputi beberapa aspek dan sub aspek yang harus dipenuhi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kinerja Manajemen Mutu Terpadu terhadap aspek manajemen antara lain meliputi perencanaan, pengorganisasian, penggerakkan, dan evaluasi serta mengetahui tingkat kinerja Manajemen Mutu Terpadu terhadap sub aspek manajemen yang meliputi sub aspek kesiswaan, sub aspek SDM, sub aspek sarana prasarana, sub aspek keuangan dan sub aspek kurikulum. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Karenanya, untuk memperoleh data yang diperlukan, penulis langsung terjun ke lapangan untuk melihat dan mengetahui bagaimana situasi di lapangan. Adapun teknik pengumpul data yaitu dengan membagikan angket kepada sebagian guru dan menggunakan teknik schedule untuk kepala sekolah, tata usaha dan wakil kepala sekolah. Pelaksanaan manajemen mutu terpadu pada SMP Negeri 6 sudah berjalan lancar dan baik hal itu terbukti dengan hasil analisis deskriptif kuantitatif yang dilakukan penulis antara lain sebagai berikut: pada aspek perencanaan dan seluruh sub aspek manajemen tingkat kinerjanya masuk kedalam kategori tinggi. Pada aspek pengorganisasian dan seluruh sub aspek manajemen tingkat kinerjanya masuk kedalam kategori tinggi. Pada aspek penggerakkan tingkat kinerjanya masuk kedalam kategori tinggi hanya sub aspek manajemen kesiswaan masuk kedalam kategori sedang, sedangkan sub aspek yang lainnya masuk kedalam kategori tinggi. Pada aspek evaluasi tingkat kinerjanya masuk dalam kategori tinggi, hanya sub aspek sarana prasarana dan keuangan masuk kategori sedang. Sub aspek yang lainnya masuk kedalam kategori tinggi. Diharapkan agar prestasi yang sudah baik dapat dipertahankan namun untuk aspek fungsi manajemen pada sub aspek penggerakkan dan evaluasi lebih ditingkatkan lagi dengan cara melakukan pengontrolan serta perbaikan mutu secara terus menerus. Hendaknya ketika melakukan evaluasi seluruh aspek manajemen kepala sekolah melakukannya harus secara teliti dan langsung bisa memberikan saran dan arahan yang baik agar hasil yang dicapai maksimal. Meskipun ada beberapa aspek dan sub aspek manajemen yang masuk dalam kategori sedang, namun secara umum pelaksanaan manajemen mutu terpadu pada SMP Negeri 6 Banjarmasin berjalan lancar dan baik, dan hal tersebut sesuai dengan gelar yang disandang yaitu sekolah standar nasional (SSN), sekolah rintisan bertaraf internasional (RSBI), sekolah regular, sekolah akselarasi dan model sekolah sehat.

Actions (login required)

View Item