EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL FIKIH MAWARIS KELAS 11 DI MAN KOTAWARINGIN TIMUR

Erdayanti, Ikhpa (2022) PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL FIKIH MAWARIS KELAS 11 DI MAN KOTAWARINGIN TIMUR. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (109kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (520kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I PENDAHULUAN.pdf

Download (354kB)
[img] Text
BAB II LANDASAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (502kB)
[img] Text
BAB III METODE PENELITIAN.pdf

Download (33kB)
[img] Text
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf

Download (266kB)
[img] Text
BAB V PENUTUP.pdf

Download (12kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (222kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini ialah karena peserta didik kurang mendapat dorongan dan motivasi untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan ketegangan lingkungan serta kemandekan peserta didik dalam belajar fikih mawaris sehingga menimbulkan permasalahan yang kerap kali didengar. Sebagai salah satu pusat integrasi ilmu di Kotawaringin Timur, MAN Kotawaringin Timur tentu merasakan dampak dari munculnya permasalahan di atas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana modeling, questioning, learning community, dan authentic assessment pembelajaran kontekstual fikih mawaris kelas 11 di MAN Kotawaringin Timur agar peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan tidak hanya memfokuskan pada pemberian pengetahuan yang sifatnya teoritis, tetapi bagaimana pengalaman belajar yang dimiliki peserta didik itu menjadi bermakna dan tujuan pembelajaran tercapai. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif yang tergolong dalam penelitian deskriptif. Subjek penelitian yaitu guru fikih dan peserta didik kelas 11 di MAN Kotawaringin Timur. Adapun yang menjadi objek penelitian yaitu modeling, questioning, learning community, dan authentic assessment pembelajaran kontekstual fikih mawaris kelas 11 di MAN Kotawaringin Timur. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa modeling pembelajaran kontekstual fikih mawaris kelas 11 dirancang dengan melibatkan secara langsung siswa selama proses pembelajaran. Adapun questioning dilaksanakan dengan memberikan kesempatan bertanya dan menjawab pertanyaan mengenai materi pembelajaran. Learning community dilakukan dengan bekerja sama antar siswa dalam sebuah tim atau kelompok-kelompok kecil baik di dalam kelas maupun diluar kelas. Authentic assessment menggunakan beberapa jenis penilaian, diantaranya penilaian portofolio, penilaian kinerja, dan penilaian berbasis kelas.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 26 Jan 2022 04:01
Last Modified: 26 Jan 2022 04:01
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18070

Actions (login required)

View Item View Item