EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENERAPAN BIMBINGAN BELAJAR PROGRAM KHUSUS BINA DIRI TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TINGKAT SDLB/C DI SDLB B/C DHARMA WANITA PERSATUAN BANJARMASIN

Nurul, Alawiyah (2015) PENERAPAN BIMBINGAN BELAJAR PROGRAM KHUSUS BINA DIRI TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TINGKAT SDLB/C DI SDLB B/C DHARMA WANITA PERSATUAN BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (317kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (300kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa bimbingan belajar program khusus bina diri merupakan suatu bimbingan yang sangat urgensi untuk diberikan, khususnya bagi anak berkebutuhan khusus terutama untuk anak tunagrahita yang masih duduk di bangku sekolah dasar. Diperlukan peranan guru dalam penerapan bimbingan belajar program khusus bina diri. Dalam proses penerapan suatu bimbingan belajar sangat berpengaruh dalam mencapai tujuan yang ingin di capai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan bimbingan belajar program khusus bina diri terhadap anak berkebutuhan khusus tingkat SDLB/C dan hambatan dalam pelaksanaan bimbingan belajar program khusus bina diri tingkat SDLB/C di Dharma Wanita Persatuan Banjarmasin. Subjek penelitian ini adalah guru yang mengajar program khusus bina diri di SDLB/C dari kelas 1 (satu) sampai kelas 6 (enam), kepala sekolah, koordinator bina diri dan orang tua. Sedangkan objeknya adalah penerapan bimbingan bealajar khusus bina diri tingkat SDLB/C di Dharma Wanita Persatuan Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif, karenanya pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang di gunakan adalah editing dan kategorisasi. Kemudian di analisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini mengemukakan penerapan bimbingan belajar program khusus bina diri yang diberikan kepada anak berkebutuhan khusus tingkat SDLB/C sudah dilaksanakan dengan cukup baik penerapan bimbingan belajar program khusus bina diri ini diberikan kepada siswa pada saat anak mulai masuk sekolah. Penerapan bimbingan belajar program khusus bina diri ini bukan hanya menyajikan teori tetapi juga praktek agar mempermudah pemberian pemahaman kepada siswa.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mrs. Murtini UIN
Date Deposited: 09 Jul 2015 02:04
Last Modified: 09 Jul 2015 02:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/181

Actions (login required)

View Item View Item