Rahmina, Luthfiani (2022) MODEL PEMBELAJARAN SMALL GROUP DISCUSSION DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL KELAS VII DI SMP NEGERI 1 KERTAK HANYAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (243kB)
	Text AWAL.pdf Download (916kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB)
	Text BAB I.pdf Download (645kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (785kB)
	Text BAB III.pdf Download (504kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (125kB)
	Text BAB V.pdf Download (125kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (413kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Pelaksanaan pembelajaran tatap muka (PTM) yang dilakukan secara terbatas setelah sekolah sempat vakum dari pembelajaran tatap muka akibat adanya pandemi COVID-19 memberikan dampak yang cukup signifikan terhadap proses pembelajaran. Salah satu dampak yang terlihat diantaranya adalah kurangnya motavasi siswa dalam belajar yang men gakibatkan adanya penurunan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pelajaran, tidak terkecuali matematika. Berdasarkan permasalahan tersebut, dilaksanakan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial kelas VII di SMP Negeri 1 Kertak Hanyar melalui penerapan model pembelajaran small group discussion. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kertak Hanyar tahun pelajaran 2021/2022 yang terdiri dari 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa lembar observasi dan tes hasil belajar. Adapun teknik analisis dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial kelas VII di SMP Negeri 1 Kertak Hanyar tahun pelajaran 2021/2022 setelah diterapkannya pembelajaran dengan model small group discussion tergolong aktif dengan persentasi akhir 86,31% dan mencapai persentase ketuntasan pada hasil belajar sebesar 79%.

Actions (login required)

View Item