Rahmawati, Rahmawati (2022) IMPLEMENTASI METODE HIGHER, ORDER, THINKING SKILL (HOTS) DALAM PEMBELAJARAN SAINS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ISLAM NABAUL MAULA MARTAPURA. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (101kB)
	Text AWAL.pdf Download (581kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (167kB)
	Text BAB I.pdf Download (455kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (502kB)
	Text BAB III.pdf Download (417kB)
	Text BAB IV.pdf Download (678kB)
	Text BAB V.pdf Download (50kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (172kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi metode Higher, Order, Thinking, Skill (HOTS) dalam pembelajaran sains pada anak kelompok B di TK Islam Nabaul Maula Martapura. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. suatu penelitian yang ditemukan dari pernyataan seseorang lalu digambarkan dan diuraikan. Objek dalam penelitian ini adalah implementasi metode Higher, Order, Thinking Skill (HOTS) dalam pembelajaran sains pada anak kelompok B di TK Islam Nabaul Maula Martapura, sedangkan yang menjadi subjek dari penelitian ini adalah 1 orang guru kelompok B dan 19 anak kelompok B di TK Islam Nabaul Maula Martapura. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi model Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, implementasi metode Higher, Order, Thinking, Skill (HOTS) dalam pembelajaran sains pada anak kelompok B yaitu dilakukan dengan mempraktekkannya secara langsung sehingga menggali rasa ingin tahu anak terhadap lingkungan sekitarnya, dengan beberapa percobaan sains yaitu pencampuran warna, balon tahan api, telur mengapung dalam air, belajar merawat tanaman, dan lainnya. Karena hakikat dalam pembelajaran sains ialah memberikan pengalaman yang menantang sehingga memfasilitasi rasa ingin tahu anak dengan menyuguhkan pembelajaran yang menyenangkan. Setelah selesai kegiatan, anak-anak kemudian ditanya kembali dan di ulang-ulang sampai anak mengingatnya.

Actions (login required)

View Item