Azhari, Zikry (2022) GAMIFICATION IN TEACHING ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (83kB)
	Text AWAL.pdf Download (458kB)
	Text ABSTRACK.pdf Download (13kB)
	Text CHAPTER I.pdf Download (88kB)
	Text CHAPTER II.pdf Restricted to Repository staff only Download (91kB)
	Text CHAPTER III.pdf Download (60kB)
	Text CHAPTER IV.pdf Download (64kB)
	Text CHAPTER V.pdf Download (49kB)
	Text REFERENCES.pdf Download (83kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Download (54kB)

ABSTRAK

Gamifikasi adalah salah satu metode yang digunakan oleh guru untuk mengajar pembelajaran kepada para siswa yang mana didalam metode itu menggunakan game. Metode ini biasanya digunakan kepada para siswa yang masih anak-anak agar membuat proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Penelitian ini ditujukan untuk menginvestigasi game apa saja yang digunakan dan tantangan apa saja yang dialami oleh guru saat menggunakan metode gamifikasi ini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Peserta dari penelitian ini adalah dua orang guru Bahasa Inggris yang mengajar di SDIT Nurul Fikri Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan interview. Dalam penelitian ini interview dilakukan sebanyak 3 kali. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa guru menggunakan beberapa jenis game untuk mengajar Bahasa Inggris kepada para siswa. Selama penggunakan metode ini, proses pembelajaran menjadi lebih aktif dan menyenangkan bagi para siswa. Interaksi antara guru dan murid pun berjalan dengan baik saat proses belajar mengajar. Guru menganggap tidak semua jenis game dapat digunakan atau cocok dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Dalam mengajar menggunakan game, guru kebanyakan menggunakan game seperti matching game, flash card, dan sticking game. Saat menggunakan metode gamifikasi, guru juga mendapatkan beberapa tantangan. Seperti sulit dalam mengatur keadaan kelas, kurang dalam memperhatikan instruksi dari sang guru, saling berbicara, dan tidak mau ikut serta dalam pembelajaran. Untuk masalahnya adalah saat menggunakan metode ini hanya beberapa game saja yang dapat digunakan dan tidak semua materi cocok untuk menggunakan metode gamifikasi. Selain itu, guru juga mendapat masalah dalam bagaimana mengontrol para siswa pada saat menggunakan metode gamifikasi tersebut.

Actions (login required)

View Item