Sekolah merupakan lembaga formal tempat setiap anak menerima pendidikan baik
pendidikan secara ilmu pengetahuan maupun pendidikan nilai nilai moral serta pembentukan
karakter dari setiap peserta didik.Sekolah salah satu tempat yang dianggap aman oleh para orang tua
serta sebagai tempat yang dijadikan sebagai pembinaan karakter dan tempat memperoleh adanya
pendidikan yang layak yang tentunnya tidak dalam hal akademik atau pendidikan formal semata.
Full day school sebagai alternatif dan jawaban dari permasalahan yang ada membuat siswa akan berada
disekolah dengan waktu yang lebih lama dari pagi hingga sore hari dengan berbagai kegiatan serta
pelajaran yang diterima. Dan tentunya dengan adanya hal ini membuat sosialisasi dan interaksi siswa
terhadap sesama teman sebayanya akan semakin terbangun serta dengan social skill yang dimiliki
peserta didik ini akan membuat setiap individu menjadi lebih survise dalam menghadapi masa
depanya.
Penulis menitikberatkan pada focus permasalahan pada perencanaan kegiatan keagamaan,
pelaksanaan kegiatan keagamaan dan factor pendukung dan penghambat kegiatan keagamaan pada
program full day di madrasah Ibtidaiyah di kota Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian
jenis lapangan(fiel reseach) dengan sifatnya deskriftif dan pendekatan kualitatif yaitu suatu bentuk
yang tidak menghasilkan prosedur analisis statistic atau cara kuantifikasi, melainkan penelitian yang
di analisa melalui ilustrasi, kata-kata naratif dan interpretative. Pengumpulan data dilakukan melalui
teknk wawancara, observasi, dan dokumentasi.