EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH MEDIA KARTU KATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 5 PENGALAMANKU DI KELAS II MI DARUL ISTIQAMAH BANJARMASIN

Rakhmawati, Rakhmawati (2022) PENGARUH MEDIA KARTU KATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 5 PENGALAMANKU DI KELAS II MI DARUL ISTIQAMAH BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (203kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (921kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (115kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (397kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (225kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (451kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (321kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (152kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (216kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini berangkat dari permasalahan peserta didik yang masih rendah dalam kemampuan menulis, disebabkan pemilihan media kurang tepat. Peserta didik kurang tertarik dengan pembelajaran yang diberikan pendidik. Sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam kemampuan menulis berakibat pada rendahnya hasil kemampuan menulis yang diperoleh. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) hasil belajar kemampuan menulis peserta didik setelah menggunakan media kartu kata. 2) Pengaruh Media Kartu Kata Terhadap Kemampuan Menulis pada Pembelajaran Tematik Tema 5 Pengalamanku di Kelas II MI Darul Istiqamah Banjarmasin. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data diambil melalui tes, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistika meliputi rata-rata, standar deviasi, variansi, dan uji normalitas. Setelah itu digunakan uji t-paired diganti dengan uji wilcoxon. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata peserta didik sebelum menggunakan media kartu kata adalah 67,8 dan setelah menggunakan media kartu kata menunjukkan nilai 99,24 yakni berada pada sangat tinggi. Hal ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kemampuan menulis peserta didik mengalami peningkatan sebesar 31,44. Menggunakan uji wilcoxon, dapat dinilai signifikansi sebesar 0,000<0,05 yang berarti ditolak diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif yang disignifikan Penggunaan Media Kartu Kata Kemampuan Menulis pada Pembelajaran Tematik Tema 5 Pengalamanku di Kelas II MI Darul Istiqamah Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 29 Jul 2022 01:01
Last Modified: 29 Jul 2022 01:01
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/19913

Actions (login required)

View Item View Item