EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Metode Drill pada Mata Pelajaran Quran Hadis di MTs Al-Islamiyah SMIP 1946 Banjarmasin

Suryani, Andri (2011) Penerapan Metode Drill pada Mata Pelajaran Quran Hadis di MTs Al-Islamiyah SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (240kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (290kB) | Preview

ABSTRAK

Andri Suryani. 2011. Penerapan Metode Drill pada Mata Pelajaran Quran Hadis di MTs Al-Islamiyah SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Dra.Hj.Mudhi’ah,M.Ag (II) Dra.Hj.Shafiah,M.Pd.I Penerapan metode drill pada mata pelajaran Quran Hadis sangat penting terutama ketika materi yang diberikan mengenai hukum tajwid. Melalui penerapan metode drill yang efektif selain memudahkan guru dalam proses penyampaian materi, metode drill juga membantu siswa untuk menguasai sekaligus terampil dalam menerapkan materi. Penelitian ini bertitik tolak dari permasalahan penerapan metode drill pada mata pelajaran Quran Hadis di MTs Al-Islamiyah SMP 1946 Banjarmasin serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah satu orang guru Quran Hadis yang mengajar di kelas VII dan VIII, sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan metode drill pada mata pelajaran Quran Hadis di kelas VII dan VIII di MTs Al-Islamiyah SMIP 1946 Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara dan dokumenter. Kemudian data tersebut diolah dengan mengunkan teknik editing dan klasifikasi. Selanjutnya dianalisis dengan menggunakan analisis deskriftif kualitatif kemudian diambil kesimpulan dengan metode induktif. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode drill pada mata pelajaran Quran Hadis sudah berjalan dengan baik, terencana dan efektif. Faktor-faktor yang mendukung dalam penerapan metode drill adalah faktor guru, faktor siswa, faktor materi dan faktor fasilitas. Sedangkan faktor yang tidak mendukung adalah faktor waktu.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 01 Oct 2015 10:14
Last Modified: 01 Oct 2015 10:14
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2008

Actions (login required)

View Item View Item