Wardiansyah, Wardiansyah (2008) Problematika Belajar Matematika pada Siswa MTs Negeri Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2006/2007. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (111kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (191kB) | Preview

ABSTRAK

Wardiansyah. 2008. Problematika Belajar Matematika pada Siswa MTs Negeri Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2006/2007. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing : (I) Drs. H. Alfian Khairani, M, Pd. I, (II) Dra. Hj. Sessi Rewetty Rivilla, M.M.Pd Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana problematika belajar matematika pada siswa MTs Negeri Kertak Hanyar? Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi belajar matematika pada siswa MTs Negeri Kertak Hanyar? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kesulitan belajar matematika yang dihadapi siswa MTs Negeri Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2006/2007, dan apa saja faktor-faktor penyebab kesulitan belajar matematika yang dihadapi siswa MTs Negeri Kertak Hanyar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MTs Negeri Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2006/2007, kecuali kelas III karena mereka pada saat penelitian dilakukan sedang mempersiapkan Ujian Akhir Nasional, sehingga peneliti mengambil populasi hanya kelas I dan II saja yang berjumlah 150 orang siswa. Jumlah sampel yang diambil dengan menggunakan teknik Proporsional Random Sampling, yaitu kelas I berjumlah 45 orang siswa dan kelas II berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket wawancara, dan dokumenter. Teknik pengolahan data adalah editing, koding tabulating dan interpretasi data, kemudian penulis menganalisis data secara kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan belajar matematika yang dihadapi siswa MTs Negeri Kertak Hanyar adalah kurangnya penguasaan perhitungan dasar atau dasar matematika, sering keliru dalam langkah pengerjaan soal matematika dan kurangnya pemahaman siswa terhadap simbol-simbol matematika. Faktor-faktor penyebab kesulitan belajar matematika yang dihadapi siswa MTs Negeri Kertak Hanyar, yaitu kurangnya perhatian dan bimbingan orang tua terhadap anaknya sendiri serta kurangnya waktu bagi orang tua untuk membimbing dan membina anak mereka dalam belajar. faktor pendukung lainnya, seperti kesehatan yang optimal, bakat dan minat siswa dalam mempelajari matematika, keaktifan guru dalam mengajar, kesesuaian buku pelajaran/paket dengan materi pelajaran matematika, dan motivasi dari orang tua siswa dalam pelajaran matematika.

Actions (login required)

View Item