Adawiyah, Rabiatul (2022) PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIST KELAS IV MATERI HUKUM BACAAN IDGHAM DAN IQLAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL AMAN SUNGAI TABUK KABUPATEN BANJAR TAHUN PELAJARAN 2021-2022. Skripsi, Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (171kB)
	Text AWAL.pdf Download (877kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (194kB)
	Text BAB I.pdf Download (335kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (462kB)
	Text BAB III.pdf Download (186kB)
	Text BAB IV.pdf Download (528kB)
	Text BAB V.pdf Download (214kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (251kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran siswa kelas IV semester II pada MI Darul Aman Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar, khususnya Pembelajaran Al-qur an Hadits. Pada penjajakan awal diketehui ratarata hasil ulangan siswa pada semester sebelumnya masih belum optimal dan metode pembelajaran nya pun masih tergolong klasik (ceramah dan dikte), dari itu penulis ingin mengetahui lebih dalam tentang pembelajaran Al-Qur’an hadist terutama materi Hukum Bacaan Idgham dan Iqlab Di Madrasah Ibtidaiyah Darul Aman Sungai Tabuk Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2021-2022 Tujuan yang ingin dicapai dari hasil penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran siswa kelas IV semester II pada MI Darul Aman Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar, khususnya Pembelajaran Al-qur an Hadits dan factor-faktor apa saja yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru Al-Qur’an Hadits pada MI Darul Aman Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar, sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MI Darul Aman Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar, dan faktor-faktor yang mempengaruhi jalannya pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MI Darul Aman Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar, Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan documenter. Pengolahan data dilakukan dengan teknik editing, koding serta klasifikasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan metode deskriptif yang bertujuan melengkapi uraian dengan membuat deskripsi dan analisis secara kualitatif tentang MI Darul Aman Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar,. Metode dan strategi yang digunakan guru Al-Qur’an Hadits berbeda-beda tergantung kondisi dan menyesuaikan dengan materi pembelajaran, salah satunya metode yang digunakan guru tersebut adalah metode diskusi, ceramah, tanya jawab, mengulang-ulang bacaan dan strategi card sort . Sedangkan media yang digunakan yaitu Projektor, LCD, Papan Tulis, Pengeras Suara, Microphone, File-file video yang berkaitan dengan materi pembelajaran, Buku Paket Al-Qur’an Hadits. Evaluasi yang diterapkan ialah tes tertulis dan praktik. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MI Darul Aman Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar, yaitu faktor guru, faktor siswa, faktor waktu, faktor sarana dan prasarana,faktor masyarakat, dan faktor keluarga.

Actions (login required)

View Item