Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
Peran Pembina Asrama dalam Meningkatkan Keterampilan Fiqih Ibadah
Santriwati di Asrama Putri Pondok Pesantren Ubudiyah Bati-Bati yang meliputi
peran pembina asrama, program peningkatan keterampilan fiqih ibadah di asrama,
strategi pembina asrama dan penghambat peran pembina asrama untuk
meningkatkan keterampilan fiqih ibadah yang ada di asrama putri Pondok
Pesantren Ubudiyah Bati-Bati.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan
kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pembina asrama yang ada di asrama putri
Pondok Pesantren Ubudiyah Bati-Bati. Objek penelitian ini adalah peran pembina
asrama, program peningkatan keterampilan fiqih ibadah di asrama, strategi
pembina asrama dalam meningkatkan keterampilan fiqih ibadah dan penghambat
peran pembina asrama dalam meningkatkan keterampilan fiqih di asrama putri
Pondok Pesantren Ubudiyah Bati-Bati.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara
dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing,
klasifikasi data, dan intrepetasi data untuk kemudian dilakukan analisis data.
Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembina asrama di asrama putri
Pondok Pesantren Ubudiyah Bati-Bati sangat berperan dalam meningkatkan
keterampilan fiqih ibadah santriwati. dengan menjadi seorang teladan terbaik,
penyusun program serta penegak tata tertib untuk peningkatan keterampilan fiqih
ibadah pada santriwati. Santriwati tidak sepenuhnya terampil dalam fiqih ibadah
untuk itu pembina asrama melakukan strategi keteladanan dan memberikan hadiah
ataupun hukuman guna memicu semangat serta kesadaran akan pentingnya fiqih
ibadah. Adapun penghambat dari peran pembina untuk meningkat keterampilan
fiqih yaitu karena kesibukan, jarak pembina yang tidak tinggal didalam asrama
karena sudah memiliki rumah tangga, adapun dari santri wati yaitu kelelahan,
pergaulan dan rasa malas yang datang dari santriwati itu sendiri yang menghambat
keterampilan fiqih ibadah dalam dirinya.