Gazali, Syukeri (2013) Belajar Mandiri Dalam Mengembangkan Efektifitas dan Kreatifitas Siswa Pada Rumpun Mata Pelajaran PAI Di MTsN 2 Gambut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (538kB) | Preview

ABSTRAK

Syukeri Gazali. Belajar Mandiri Dalam Mengembangkan Efektifitas dan Kreatifitas Siswa Pada Rumpun Mata Pelajaran PAI Di MTsN 2 Gambut. Fakultas Tarbiyah Pendidikan Agama Islam. IAIN Antasari Banjarmasin 2012. Banyak sekali metode-metode yang diterapkan dalam dunia pembelajaran, berkaitan dengan diterapkanya kurikulum 2006 yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang memiliki tujuan secara umum yaitu untuk meningkatkan kompetensi yang termanifestasi dalam kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, dan ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Belajar mandiri sudah menjadi potensi yang dimiliki anak sejak lahir kurang berkembang dikarenakan sistem pendidikian formal-tradisional yang lebih menekankan peran guru (teacher center). Namun dengan berkembangnya zaman, sistem pendidikan berubah menjadi student center maksudnya adalah lebih menekankan pada keefektifitasan dan kreatifitas siswa yakni untuk mengembangkan jati dirinya atau kemampuannya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif, dengan mengambil latar MTsN 2 Gambut, dan untuk mendapatkan data tentang Belajar Mandiri Dalam Mengembangkan Efektifitas dan Kreatifitas Siswa Pada Rumpun Mata Pelajaran PAI Di MTsN 2 Gambut. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan Observasi, Angket, Wawacara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa belajar Mandiri cukup efektif Dalam Mengembangkan Efektifitas dan Kreatifitas Siswa Pada Rumpun Mata Pelajaran PAI Di MTsN 2 Gambut, dengan indikator-indikator sebagai berikut: siswa lebih bertanggung jawab, siswa mampu berpendapat sesuai dengan pemikiran masing-masing, siswa lebih percaya diri, siswa lebih mudah memecahkan masalah, senang berdiskusi, lebih akitif dan lebih terampil.

Actions (login required)

View Item