Syahyuni, Syahyuni (2008) Pendidikan Keimanan Terhadap Anak Menurut Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (412kB) | Preview

ABSTRAK

Syahyuni, 2008. Pendidikan Keimanan Terhadap Anak Menurut Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (1): Drs.Burhanuddin Abdullah, M.Ag. (2): M.Noor Fuady, M.Ag. Skripsi yang berjudul Pendidikan Keimanan Terhadap Anak Menurut Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam ini dilatar belakangi oleh keprihatinan terhadap kenyataan yang terjadi di tengah-tengah masyarakat pada saat ini, di mana terlihat nilai-nilai keimanan semakin buram hal ini dibuktikan dengan maraknya terjadi tindak kriminalitas yang tidak saja dilakukan oleh orang dewasa akan tetapi juga merambah kepada penyimpangan-penyimpangan perilaku yang dilakukan oleh anak-anak. Disamping itu di dalam kitab tersebut terdapat konsep pendidikan keimanan yang memiliki sudut pandang yang berbeda dibandingkan dengan kitab-kitab lainnya. Masalah yang dirumuskan dalam skripsi ini adalah bagaimanana konstruksi pendidikan keimanan terhadap anak dengan menelaah kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam. Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konstruksi pendidikan keimanan terhadap berdasarkan kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam, yang meliputi pengertian pendidikan keimanan, materi pendidikan keimanan, serta pendekatan dan metode mendidik anak berdasarkan kitab Tariyatul Aulad Fil Islam. Hasil Penelitian ini nantinya diharapkan mampu menjadi alternatif bagi orang tua/guru yang memerlukan suatu konsep dalam upaya menanamkan nilai-nilai keimanan pada anak. Bentuk penelitian ini adalah bersifat kepustakaan (library research) dengan merujuk pemikiran Abdullah Nashih Ulwan pada kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam sebagai objek materilnya, dan pendidikan keimanan sebagai bagian dari seluruh kerangka pemikiran tersebut. Uraian yang digunakan bersifat deskriptif dengan menggunakan metode content analisis (analisis isi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama pendidikan keimanan terhadap anak menurut kitab tarbiyatul aulad fil Islam berpijak pada landasan yang begitu kuat, hal ini dibuktikan dengan perpaduan pola pikir pengarang kitab yang sesuai dengan Al-Qur`an dan As-Sunnah serta kebutuhan masyarakat pada saat itu. Dari sini tergambar dengan jelas bahwa pengarang kitab dapat dikategorikan sebagai pemikir modern dalam dunia pendidikan Islam. Kedua pendidikan keimanan ialah usaha pendidik untuk menanamkan nilai-nilai keimanan pada jiwa anak yaitu memberikan pemahaman mengenai dasar-dasar iman, tentang rukun Islam, dan mengenai dasar-dasar syariat Islam. Dari pengertian pendidikan keimanan tersebut maka lahirlah materi pendidikan keimanan yang meliputi, pendidikan iman, akhlak, fisik, intelektual, psikologis, sosial, dan pendidikan seks.

Actions (login required)

View Item