Pajidi, Pajidi (2013) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Rantai Makanan Melalui Media Kartu Pada Siswa Kelas IV MI Nurul Islam Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (137kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (662kB) | Preview

ABSTRAK

Pajidi. 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Rantai Makanan Melalui Media Kartu Pada Siswa Kelas IV MI Nurul Islam Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Siti Shalihah, S.Pd, MS. Penelitian ini mengemukakan tentang upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MI Nurul Islam Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dalam materi rantai makanan. Selanjutnya dilaksanakan penelitian tindakan kelas melalui penerapan media kartu untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada siswa kelas IV MI Nurul Islam Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan desain penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPA selaku peneliti dan siswa kelas IV MI Nurul Islam Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 11 orang yang terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, observasi, wawancara, diskusi antar guru dan data hasil dokumentasi. Setelah pembelajaran dilaksanakan diperoleh hasil penelitian bahwa pembelajaran dengan menggunakan media kartu dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Kegiatan guru dalam pembelajaran meningkat dengan persentase 72% hingga mencapai 96%. Aktivitas siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan dengan persentase 68% hingga mencapai 92%. Hasil belajar siswa meningkat secara signifikan dengan digunakannya media pada materi rantai makanan. Berdasarkan tes hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata nilai 5,45 hingga mencapai rata-rata nilai 7,63 pada siklus II yang berada di atas nilai rata-rata 6,0. Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian dapat dikatakan berhasil karena hasil belajar yang dicapai sudah memenuhi ketuntasan dalam belajar dengan target nilai ketuntasan belajar minimum pada kurikulum IPA yakni 6,00 secara keseluruhan. Kemampuan siswa dalam memahami pembelajaran dan aktivitas siswa dalam materi rantai makanan mengalami peningkatan setelah pembelajaran dengan menggunakan media kartu dilaksanakan pada mata pelajaran IPA di kelas IV MI Nurul Islam Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Dengan pemahaman dan aktivitas belajar siswa yang tinggi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran, oleh karena itu strategi dengan menggunakan media kartu ini sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran IPA untuk mendapatkan hasil yang lebih baik dan berjalan dengan maksimal.

Actions (login required)

View Item