H. Kastalani, H. Kastalani (2013) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Materi Akhlak Terpuji Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Pada Siswa Kelas II MI Raudhatul Islamiyah Paku Alam Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (743kB) | Preview

ABSTRAK

H. Kastalani. 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Materi Akhlak Terpuji Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Pada Siswa Kelas II MI Raudhatul Islamiyah Paku Alam Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Drs. Emroni, M.Ag. enelitian in mengemukakan tentang upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi akhlak terpuji di kelas II pada mata pelajaran akidah akhlak. Melalui penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam materi materi akhlak terpuji di kelas II MI Raudatul Islamiyah Paku Alam sehingga dapat pula meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran akidah akhlak. Desain penelitian ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dalam materi akhlak terpuji pada siswa kelas II MI Raudatul Islamiyah Paku Alam Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran akidah akhlak dan siswa kelas II Raudatul Islamiyah Paku Alam pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa sebanyak 14 orang yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, observasi, wawancara, diskusi antar guru dan data hasil dokumentasi. Setelah pembelajaran dilaksanakan diperoleh hasil penelitian bahwa dengan penerapan strategi kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi akhlak terpuji di kelas II Raudatul Islamiyah Paku Alam sehingga dapat pula meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran akidah akhlak. Aktivitas guru dalam pembelajaran meningkat dengan persentase 69,23% hingga mencapai 92,30% walaupun kelemahan yang paling mendasar adalah pelaksanaan pembelajaran tidak sesuai dengan alokasi waktu yang ditentukan. Aktivitas siswa juga semakin meningkat dengan rata-rata persentase 72% hingga mencapai 92%. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan secara maksimal dilihat dari tes hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata nilai pada pertemuan pertama yaitu 6,64 dan pertemuan kedua 7,07. Kemudian meningkat pada siklus II yakni pada pertemuan pertama 7,64 dan pada pertemuan kedua 8,21. Dengan demikian penelitian dapat dikatakan berhasil karena pembelajaran guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan serta memenuhi standar ketuntasan minimal 7,00. Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa pada materi akhlak terpuji pada kelas II Raudatul Islamiyah Paku Alam sehingga dapat pula meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran akidah akhlak.slamiyah

Actions (login required)

View Item