Jumiati, Jumiati (2008) Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Inovasi Kurikulum pada MA NIPI Rakha Amuntai. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (191kB) | Preview

ABSTRAK

Jumiati. 2008. Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Inovasi Kurikulum pada MA NIPI Rakha Amuntai. Skripsi. Jurusan Kependidikan Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: I Drs. Emroni, M. Ag, II Drs. H. Abdul Manaf. Penelitian ini tentang kepemimpinan kepala madrasah sebagai inovator kurikulum pada MA NIPI Rakha Amuntai dan kendala kepemimpinannya. Penelitian ini untuk mengetahui proses kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap inovasi kurikulum pada MA NIPI Rakha Amuntai dan kendala kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap inovasi kurikulum. Lokasi penelitian ini adalah MA NIPI Rakha Amuntai, subjek penelitian adalah Kepala Madrasah, Wakamad bidang kurikulum, kepala TU dan guru. Objek penelitian adalah bagaimana kepimimpinan kepala madrasah terhadap inovasi kurikulum pada MA NIPI RAKHA Amuntai yang meliputi tahap pengembangan tingkat lembaga, tahap pengembangan program setiap bidan studi dan tahap pengembangan program pengajaran di kelas. Dan apa saja yang menjadi kendala kepemimpinannya. Untuk mendapatkan hasil penelitian dilapangan digunakan teknik observsai, wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan menggunakan metode induktif yaitu dengan mengumpulkan data yang bersifat khusus kemudian dibuat kesimpulan yang bersifat umum. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap inovasi kurikulum pada MA NIPI Rakha Amuntai cukup baik kegiatan tahap pengembangan tingkat lembaga, tahap pengembangan program setiap bidang studi dan tahap pengembangan program pengajaran di kelas dirumuskan dan disusun dengan rapi dan bijaksana. Sedangkan kendala kepemimpinannya sudah dapat teratasi, baik yang menyangkut kegelisahan, ketidakamanan, ketidakmampuan, kekurangan dana dan kekurangan waktu.

Actions (login required)

View Item