Wahyudi, Wahyudi (2013) Perbedaan Hasil Belajar Dengan dan Tanpa Menggunakan Macromedia Flash Dalam Pembelajaran Bangun Ruang Siswa Kelas VIII MTsN 2 Gambut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (336kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (659kB) | Preview

ABSTRAK

Wahyudi. 2013. Perbedaan Hasil Belajar Dengan dan Tanpa Menggunakan Macromedia Flash Dalam Pembelajaran Bangun Ruang Siswa Kelas VIII MTsN 2 Gambut. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Drs. H. Mubin, M. Ag., (II) Analisa Fitria, S.Pd, M.Si. Penelitiaan ini mengungkapkan masalah tentang hasil belajar siswa yang menggunakan Macromedia Flash dengan hasil belajar tanpa menggunakan Macromedia Flash, dan perbedaan hasil belajar keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan Macromedia Flash dengan siswa tanpa menggunakan Macromedia Flash pada materi bangun ruang sisi datar Prisma dan Limas. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN 2 Gambut. Kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Materi yang diajarkan adalah Prisma dan Limas. Hasil belajar siswa berupa nilai tes akhir yang didapat setelah semua materi pembelajaran disampaikan kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menggunakan Macromedia Flash dengan kelas tanpa menggunakan Macromedia Flash. Oleh karena itu, Macromedia Flash dapat dipilih sebagai salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika di kelas VIII MTsN 2 Gambut.

Actions (login required)

View Item