Sidiq, Abdurrahim (2022) تأثير تعليم كتب التراث على مهارة القراءة لطلبة الصف الحادي عشر بمدرسة السنية الثانوية الإسلامية تمبارنجان تابين كليمنتان "Pengaruh Pembelajaran kitab Kuning terhadap Keterampilan Membaca Siswa-Siswi kelas XI Madrasah Aliyah Assunniyah Tambarangan Tapin Kalimantan Selatan". Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (225kB)
	Text AWAL.pdf Download (730kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (195kB)
	Text BAB I.pdf Download (399kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (447kB)
	Text BAB III.pdf Download (422kB)
	Text BAB IV.pdf Download (620kB)
	Text BAB V.pdf Download (202kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (326kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Bahasa Arab memegang peranan penting dalam kajian dan pendalaman ilmu-ilmu keislaman. Pasalnya, kitab-kitab yang menjadi sumber agama Islam ditulis berbahasa Arab. Kitab-kitab tersebut biasanya disebut dengan kitab klasik atau kitab kuning. Hubungan antara bahasa Arab dengan pembelajarannya dan kitab kuning sangat erat, karena kebanyakan ilmu-ilmu agama bersumber dari kitabkitab kuning. Salah satu lembaga yang mengajarkan bahasa arab adalah pondok pesantren. Kitab kuning merupakan kurikulum terpenting di pesantren. Pembelajaran kitab kuning sekatrang juga terdapat di lembaga pendidikan Islam lainnya seperti beberapa sekolah resmi, seperti Madrasah-madrasah yang dinaungi Kementerian Agama salah satunya MA Assunniyah Tambarangan Tapin. Hal tersebut yang melatarbelakangi peneliti untuk mengkaji apakah ada pengaruh pembelajaran kitab kuning terhadap keterampilan membaca. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran kitab kuning terhadap keterampilan membaca siswa/i MA Assunniyyah Tambarangan Tapin. Populasi penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI MA Assunniyyah Tambarangan Tapin Tahun Pelajaran 2021/2022 sebanyak 122 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dan model korelasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling, dengan mempertimbangkan latar belakang pendidikan siswa/i kelas XI di MA Assunniyyah yang yaitu yang lulus dari MTs Assunniyyah atau sekolah lain yang mempelajari kitab-kitab kuning, dan diperoleh sampel sebanyak 70 orang. Hasil penelitian ini diketahui dari hasil analisis regresi linier sederhana yang menunjukkan bahwa nilai Thitung 6,831 lebih tinggi dari pada Ttabel 0.67811. dan nilai Sig. 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Hipotesis Ha diterima dan Hipotesis Ho ditolak. Kemudian diperoleh nilai r square yaitu 0,407 atau 40,7%. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh variabel pembelajaran kitab kuning terhadap variabel keterampilan membaca pada siswa/i MA Assunniyyah Tapin sebesar 40,7% dan sisanya sebesar 59,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Adapun tingkat hubungan antara pengajaran kitab kuning dengan keterampilan membaca dengan koefisien 0,407 berada pada tingkat sedang.

Actions (login required)

View Item