Dzakirin, Ahmad (2013) Penerapan Sanksi Terhadap Pelanggaran Kedisiplinan Sekolah di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (225kB) | Preview

ABSTRAK

Ahmad Dzakirin. 2013. Penerapan Sanksi Terhadap Pelanggaran Kedisiplinan Sekolah di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Banjarmasin. Skripsi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA (II). Dra. Tarwilah, M. Ag Penelitian ini dilatarbelakangi adanya penerapan sanksi terhadap pelanggaran kedisiplinan sekolah di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Banjarmasin, hal itu dilakukan dalam rangka mewujudkan suasana disekolah yang aman dan tertib. Masalah yang diteliti adalah bagaimana penerapan sanksi terhadap pelanggaran peraturan sekolah di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Banjarmasin dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penerapan sanksi tersebut. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bimbingan konseling dan wali kelas, dan dewan guru yang menerapkan sanksi terhadap siswa yang melanggar kedisiplinan dan siswa di sekolah Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Banjarmasin. Adapun yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah penerapan sanksi terhadap pelanggaran kedisiplinan sekolah di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang penulis pergunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumenter. Data yang terkumpul selanjutnya diolah dengan teknik editing, tabulating, dan interpretasi. Selanjutnya dianalisis dengan secara kualitatif. Hasil penelitian ini diketahui bahwa penerapan sanksi terhadap pelanggaran peraturan sekolah di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Banjarmasin sudah baik, karena sanksi yang diberikan kepada siswa yang melanggar peraturan disesuaikan dengan tingkat pelanggarannya, atas dasar nilai-nilai kemanusiaan yang mendidik. Variasi hukuman atas pelanggaran adalah hukuman berlari keliling lapangan, dijemur dilapangan, membersihkan sampah yang ada dilingkungan sekolah, dikeluarkan dari kelas, dan dikeluarkan dari sekolah. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penerapan sanksi terhadap pelanggaran kedisiplinan sekolah di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Banjarmasin adalah faktor internal adalah faktor dari dalam sekolah itu sendiri, yakni dari siswa, guru atau lingkungan dalam sekolah. Sementara faktor ekstern adalah faktor dari luar sekolah itu sendiri, baik keluarga siswa-siswi, lingkungan siswa-siswi tinggal. Kesemua faktor itu cukup urgen mempengaruhi penerapan sanksi kepada siswa, bila faktor-faktor mendorong kepada perbaikan, maka penerapannya kan menjadi positif, tetapi bila faktor-faktor itu mengarah kepada kerusakan, maka akan melahirkan situasi yang tidak baik atau negatif.

Actions (login required)

View Item