Madani, Mushlih Hafizh (2023) فعالية استخدام برمج نيرفود (Nearpod) في تعليم الـمفردات لطلبة الصف السابع في مدرسة أخوة الـمتوسطة الإسلامية الـمتكاملة بنجرماسين كاليمنتان الجنوبية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (292kB)
	Text AWALAN.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (289kB)
	Text BAB I.pdf Download (781kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (808kB)
	Text BAB III.pdf Download (586kB)
	Text BAB IV.pdf Download (760kB)
	Text BAB V.pdf Download (187kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (409kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Pembelajaran mufradat dikelas VII SMPIT Ukhuwah Banjarmasin dihadapkan pada permasalahan kurangnya kemampuan murid dalam memahami kosakata bahasa arab, dan dalam pembelajaran guru menggunakan beberapa media pembelajaran dan peneliti ingin mengukur efektivitas penggunaan Aplikasi Nearpod dalam pembelajaran kosakata dikelas VII untuk membantu pemahaman murid tentang kosakata. Rumusan masalah dari penelitian ini yaitu bagaimana efektivitas dari penggunan nearpod untuk meningkatkan kemampuan murid dalam memahami mufradat dalam pembelajaran bahasa arab kelas VII. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan nearpod dalam pembelajaran kosakata untuk memahami mufradat dalam pembelajaran bahasa arab kelas VII. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field Research) dengan penggunaan Statistik SPSS versi 22. Proses Pengumpulan data yang digunakan menggunakan metode tes, observasi dan dokumentasi. Sampel yang diteliti yaitu siswa-siswa kelas VII B (kelompok eksperimen) dan kelas VII D (kelompok kontrol) Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Ukhuwah Banjarmasin. Hasil Penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata pre-test kelompok eksperimen sebesar 75,60 dan kelompok kontrol sebesar 78,40. Untuk nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen sebesar 96 dan kelompok kontrol sebesar 89,20. Pada uji Mann-Whitney U setelah diberi perlakuan menunjukan bahwa pada nilai Asymp. Sig (2-tailed) 0,001 < α = 0,05. Artinya Ha diterima dan H0, yaitu terdapat perbedaan hasil pembelajaran antara kelas eksperimen yang menggunakan aplikasi Nearpod dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan aplikasi Nearpod pada pembelajaran bahasa arab. Berdasarkan data tersebut menunjukan bahwa penggunaan aplikasi Nearpod efektif dengan nilai sebesar 20,4% dalam pembelajaran bahasa Arab pemahaman kosakata bahasa arab siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Ukhuwah Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item