Barnadi, Akhmad (2009) Kemampuan membaca Alquran siswa SMP Negeri 14 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (276kB) | Preview

ABSTRAK

Akhmad Barnadi. 2009. Kemampuan membaca Alquran siswa SMP Negeri 14 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (1) Dra. Hj. Masyithah, M.Ag, (II) Drs. Samdani, M.Fil.I. Penelitian ini bertolak dari adanya realitas yang terjadi pada masyarakat, khususnya pada siswa SMP yang masih belum dapat membaca Alquran. Padahal membaca Alquran dengan baik dan benar merupakan kewajiban bagi setiap muslim. Perintah ini terdapat pada surah Al-Muzzammil ayat 4 yang menganjurkan agar membaca Alquran dengan baik dan benar sesuai ilmu tajwid. Rumusan masalah yang dicari jawabannya adalah: bagaimana kemampuan siswa SMP Negeri 14 Banjarmasin dalam membaca Alquran yang meliputi: kemampuan siswa dalam mengucapkan makhrijul huruf Alquran, hukum nun mati atau tanwin, hukum mim mati, panjang pendek bacaan dan tanda waqaf ketika membaca Alquran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 1, kemudian untuk memudahkan penelitian diambil sampel sebanyak 48 orang siswa dengan teknik menggunakan proportional random sampling. Penggalian data dengan menggunakan teknik tes kemampuan, observasi, wawancara, angket dan dokumenter yang diperoleh melalui sumber data yaitu responden dan informan serta dokumen sekolah. Sedangkan pengolahan data dengan menggunakan teknik; editing, koding, klasifikasi dan tabulasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan membaca Alquran pada siswa SMP Negeri 14 Banjarrmasin berada dalam kategori rendah. Adapun faktor yang mempengaruhinya adalah latar belakang pendidikan siswa, dimana siswa yang bersekolah di SMP Negeri 14 Banjarmasin ini kebanyakan berasal dari SD, tempat tinggal siswa, motivasi orang tua, kebiasaan belajar siswa. Sedangkan faktor yang menunjang yaitu minat siswa yang tinggi, banyaknya siswa yang pernah belajar TK/TP Alquran.

Actions (login required)

View Item