Rahmuji, Rahmuji (2011) Upaya Meningkatkan Minat dan Prestasi Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Pendekatan Kooperatif Script Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Anjir Muara Kota Tengah Kecamatan Anjir Muara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (333kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Rahmuji, 2011, Upaya Meningkatkan Minat dan Prestasi Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Pendekatan Kooperatif Script Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Anjir Muara Kota Tengah Kecamatan Anjir Muara. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing (1) Bapak Drs. Taufiqurrahman, M. Pd. (2). Bapak Drs. Humaidy, M. Ag. Minat dan prestasi belajar merupakan unsur yang menentukan dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran berjalan dengan baik apabila ada minat dan meningkatnya prestasi belajar. Minat dan prestasi belajar adalah salah satu diantara unsur yang menentukan proses belajar mengajar. Sedangkan yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah; Rendahnya minat dan prestasi belajar siswa dalam pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas VII, Strategi dan metode pembelajaran yang digunakan ceramah dan tanya jawab ternyata belum tepat Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif script dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar anak di kelas VII B pada mata pelajaran SKI di MTSN Anjir Muara Kota Tengah Kecamatan Anjit Muara Kabupaten Barito Kuala. Penelitin ini dilakukan di kelas VII B karena permasalahan yang akan di teliti di temukan di kelas VII dan kelas VII merupakan awal pengembangan kemampuan hasil belajar di kelas yang lebih tinggi. Penelitian ini tidak di lakukan di kelas VIII dan IX karena minat dan prestasi belajar lebih baik ini dapat di lihat dari hasil belajar siswa kelas VIII di atas rata-rata KKM demikian halnya dengan kelas IX. Pemecahan masalah akan dilakukan dengan melakukan penelitian tindakan kelas melalui pendekatan kooperatif script. Dengan pendekatan ini diharapkan dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi partisipan dengan melakukan pendekatan terhadap subjek siswa. Subjek penelitian ini 35 orang siswa. Sumber data adalah siswa dan pendidik, setting penelitian membahas tempat penelitian, waktu penelitian, siklus penelitian, persiapan tindakan kelas meliputi; membuat RPP, lembar kerja siswa, lembar pengamatan kerja siswa, lembar evaluasi, teknik dan alat pengumpul data meliputi; tes, observasi partisipan, dan diskusi dengan teman sejawat, indikator kerja. Peningkatan hasil minat dapat di lihat dari tabel abservasi siswa siklus I pertemuan pertama 92% pertemuan kedua 90 %, siklus II pertemuan pertama 94 % pertemuan kedua 100%, siklus III pertemuan pertama 100 % pertemuan kedua 100%. Laporan hasil penelitian sebagai berikut dengan menggunakan strategi Kooperatif scrip : Minat dan prestasi siswa meningkat. Hal ini dapat dilihat dari siklus I rata-rata pertemuan pertama 6,2 dan pertemuan kedua rata-rata 7,62.(rata-rata siklus I 6,91) hasilnya dibawah rata rata indikator ketuntasan belajar 7,00 .kemudian pada siklus II pertemuan I 8,31 pertemuan kedua 7,22 (rata-rata siklus II 7,765.) Hasilnya diatas rata rata indikator ketuntasan belajar 7,00 kemudian pada siklus III pertemuan pertama 8,65 Pertemuan kedua 8,68 (rata-rata pertemuan siklus III 8,665). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa .minat dan prestasi siswa kelas VIIB MTsN Anjir Muara Kota Tengah Kecamatan anjir Muara dilihat rata-rata siklus III 8,665 Katagori BAIK.

Actions (login required)

View Item