Nufus, Hayatun (2023) Pengembangan Video Animasi Pendidikan Seksualitas untuk Anak Kelompok B di TK Pembina Banjarmasin Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. PERNYATAAN.pdf Download (234kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (1MB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (202kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (450kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (531kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (346kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (204kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (430kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (777kB)

ABSTRAK

Pendidikan seksualitas penting dikenalkan sejak usia dini, namun kendala yang dihadapi oleh pendidik di TK Negeri Pembina Banjarmasin Tengah yaitu penyampaian di sana masih hanya sebatas arahan dan pemberian nasihat saja tidak ada media pendukung, serta di lembaga tersebut belum diterapkan kurikulum pendidikan seksualitas secara khusus yang menyebabkan pemahaman anak dalam pendidikan seksual masih kurang terbekali. Maka untuk itu penulis mencoba mengembangkan video animasi untuk meningkatkan pemahaman anak di TK Negeri Pembina Banjarmasin Tengah dalam pendidikan seksualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses tiap tahapan pengembangan dan efektivitas video animasi pendidikan seksualitas terhadap pemahaman anak kelompok B2 di TK Pembina Negeri Banjarmasin Tengah. Penulis memakai jenis penelitian pengembangan (Research and Development) R&D menggunakan metode mixed method dengan model pengembangan ADDIE yang memiliki beberapa tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, evaluation. Dalam melakukan proses penelitian penulis memakai desain pre eksperimental yaitu one group pretest posttest untuk menguji keefektivitasan video animasi yang dikembangkan. Hasil dari penelitian ini berupa video animasi yang didalamnya berisi tentang materi pokok pendidikan seksualitas yaitu pemahaman gender, bagian pribadi, sanitasi serta keamanan dan perlindungan diri. Video animasi ini telah melalui proses validasi materi dan media dengan nilai persentase kelayakan sama yaitu sebesar 100% yang berada pada kategori sangat layak. Hasil akhir menunjukan Asmp. Sig (2-tailed) sebesar 0,001 atau 0,001<0,05 yang artinya video animasi berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman belajar Anak B2.

Actions (login required)

View Item