Gina, Raihatul (2023) Pengaruh Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA MAN 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2022/2023. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (138kB)
	Text AWALAN.pdf Download (471kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (69kB)
	Text BAB I.pdf Download (347kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (371kB)
	Text BAB III.pdf Download (414kB)
	Text BAB IV.pdf Download (689kB)
	Text BAB V.pdf Download (69kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa dibedakan atas faktor internal dan eksternal. Pada penelitian ini faktor internal dan eksternal tersebut mencakup gaya belajar, kemandirian belajar, dan kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan data tentang gaya belajar, kemandirian belajar, dan kecerdasan emosional serta prestasi belajar matematika (2) Mengetahui pengaruh langsung, tidak langsung, dan total dari gaya belajar, kemandirian belajar, dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI IPA MAN 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MAN 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2022/2023. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA MAN 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2022/2023 sebanyak 101 orang dan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala likert, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan uji prasyarat asumsi klasik yaitu uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji autokorelasi, serta metode yang digunakan adalah analisis jalur (path analysis) berbantuan software Lisrel 8.80. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Gaya belajar, kemandirian belajar, dan kecerdasan emosional dalam kategori baik serta prestasi belajar matematika siswa dalam kategori sedang (2) Terdapat pengaruh langsung, tidak langsung, dan total yang signifikan antara gaya belajar, kemandirian belajar, dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa Kelas XI IPA MAN 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item