Aliansyah, Aliansyah (2012) Studi Perbandingan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqh antara Siswa Lulusan SD dengan Siswa Lulusan MI Di Mts P.P Al-Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
BAB I.pdf Download (255kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (673kB) | Preview |
ABSTRAK
Aliansyah, 2012. Studi Perbandingan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqh antara Siswa Lulusan SD dengan Siswa Lulusan MI Di Mts P.P Al-Istiqamah Banjarmasin. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H.Suriansyah Salati, M.Ag (II) Dra. Hj. Ikta Yarliani, M.Pd. I. Mata pelajaran Fiqh adalah mata pelajaran yang memberi kemampuan dasar siswa tentang nilai-nilai kesadaran beribadah, sehingga menjadi muslim yang beriman dan bertakwa kepada Allah Swt, serta pengalaman terhadap hukum Islam, membentuk kedisiplinan dengan rasa tanggung jawab sosial, sebagai pribadi, masyarakat, dan sebagai warga negara. Kemampuan dasar ini juga dipersiapkan untuk mengikuti pendidikan pada sekolah lanjutan tingkat pertama. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara minat siswa lulusan SD dengan siswa lulusan MI pada mata pelajaran fiqh siswa kelas VII di MTs P. P Al Istiqamah Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A–B yang berjumlah 59 orang, seluruh populasi diteliti. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik dengan menggunakan rumus Studen test, karena akan meneliti perbandingan antara dua variabel yaitu minat siswa lulusan SD dengan minat siswa lulusan MI. Dari hasil analisis minat belajar siswa pada mata pelajaran fiqh siswa lulusan SD dengan siswa lulusan MI secara kuantitatif berbeda berdasarkan hasil tes yang penulis peroleh dari hasil angket yang diberikan kepada semua siswa kelas VII di MTs P.P Al-Istiqamah Banjarmasin, nilai rata-rata (mean) siswa lulusan SD adalah 76,62 dengan kategori baik. Dan niai rata-rata (mean) siswa lulusan MI adalah 73,36 dengan kategori baik. Dengan demikian minat belajar pada mata pelajaran fiqh siswa lulusan SD lebih baik dari pada minat belajar siswa lulusan MI.Untuk mengetahui perbedaan itu signifikan atau tidak maka dilakukan uji hipotesis, hasil ”t ” test ini adalah 1,047. Setelah dilakukan uji hipotesis dengan hasil “t ” = 1,047< 2,00 maka hasil Ha di tolak, sebaliknya hipotesis nihil Ho diterima yang menyatakan tidak ada perbedaan yang signifikan antara minat belajar siswa siswa yang lulusan SD dengan siswa lulusan MI pada mata pelajaran fiqh siswa kelas VII di MTs P.P Al Istiqamah Banjarmasin. Jadi dapat disimpulkan bahwa berminat tidaknya seorang siswa terhadap suatu pelajaran tidak dilihat dari asal sekolah tetapi tergantung minat serta dorongan yang diberikan guru yang bersangkutan.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Depositing User: | Users 62 not found. |
Date Deposited: | 07 Oct 2015 04:57 |
Last Modified: | 07 Oct 2015 04:57 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2243 |
Actions (login required)
View Item |