Hj. Rusmaniah, Hj. Rusmaniah (2012) Meningkatkan Hasil Belajar Thaharah Melalui Penerapan Strategi Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas I SDN Sungai Besar 4 Kota Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (229kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (635kB) | Preview

ABSTRAK

Hj. Rusmaniah. 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Thaharah Melalui Penerapan Strategi Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas I SDN Sungai Besar 4 Kota Banjarbaru. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. M. Ramli AR, M.Pd., (II) Drs. H. Gusti Abdurraman, M.Fil.I Penelitian ini dilatar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada materi tata cara bersuci (thaharah) di kelas I pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Melalui penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam materi materi tata cara bersuci (thaharah) di kelas I SDN Sungai Besar 4 Kota Banjarbaru sehingga dapat pula meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Desain penelitian ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan penerapan strategi strategi pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi tata cara bersuci (thaharah) pada siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri (SDN) Sungai besar 4 Kota Banjarbaru. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri (SDN) Sungai besar 4 Kota Banjarbaru pada semester II tahun pelajaran 2010/2012 dengan jumlah siswa sebanyak 31 orang yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, observasi, wawancara, diskusi antar guru dan data hasil dokumentasi. Berdasarkan penyajian setelah pembelajaran dilaksanakan dengan penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) diperoleh hasil penelitian bahwa pembelajaran dengan penerapan strategi kooperatif tipe Teams games tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tata cara bersuci (thaharah) di kelas I SDN Sungai Besar 4 Kota Banjarbaru sehingga dapat pula meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Kegiatan guru dalam pembelajaran meningkat dengan persentase 76,92% hingga mencapai 96,15% walaupun kelemahan yang paling mendasar adalah pelaksanaan pembelajaran sering tidak sesuai dengan alokasi waktu yang ditentukan. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan secara maksimal dilihat dari tes hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata nilai pada pertemuan pertama yaitu 6,54 dan pertemuan kedua 7,19. Kemudian meningkat pada siklus II yakni pada pertemuan pertama 7,51 dan pada pertemuan kedua 8,03. Dengan demikian dapat dikatakan berhasil karena hasil yang dicapai sudah memenuhi ketuntasan dalam belajar yang targetnya nilai ketuntasan belajar 7,00. Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa strategi kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tata cara bersuci (thaharah) di kelas I SDN Sungai Besar 4 Kota Banjarbaru sehingga dapat pula meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Actions (login required)

View Item