Zuhriyah, Zuhriyah (2012) Pembentukan Karakter Mandiri Siswa dalam Praktik Keagamaan di SMP Negeri 1 Malinau Kota Kabupaten Malinan Kalimantan Timur. Tesis, Pasca Sarjana.

Preview	Text BAB I.pdf Download (440kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (407kB) | Preview

ABSTRAK

Zuhriyah: Pembentukan Karakter Mandiri Siswa dalam Praktik Keagamaan di SMP Negeri 1 Malinau Kota Kabupaten Malinan Kalimantan Timur Di Bawah bimbingan (I) Prof. Dr. H. Mahyudin Barni M.Ag dan (II) Dr. Irfan Noor M.Hum, Tesis pada Program Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin Tahun, 2012. Kata Kunci: Pembentukan, Karakter Mandiri Siswa, SMP Negeri 1 Malinau Kota. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana karakter mandiri siswa di SMP Negeri 1 Malinau Kota Kabupaten Malinau Kalimantan Timur. Penelitian ini mendeskripsikan pembentukan karakter mandiri siswa. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan deskriftif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Yang digali dalam penelitian ini adalah pembentukan karakter mandiri siswa di SMP Negeri 1 Malinau Kota Kabupaten Malinau Kalimantan Timur. Adapun sumber data dalam penelitian ini terbagi dua yaitu informan kunci dan informan pendukung. Informan kunci adalah siswa kelas VII dan kelas VIII, sedang informan pedukung adalah kepala sekolah, guru Pendidikan agama Islam dan orang tua siswa. Pengumpulan data di lakukan dengan tiga teknik dasar, yaitu wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Sementara itu analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan dua langkah yaitu analisis saat pengumpulan data dan analisis setelah pengumpulan data di lapangan. Penemuan hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter mandiri siswa SMP Negeri 1 Malinau Kota termasuk kategori sedang, dilihat dari: (a) menanamkan nilai Tauhid, (b) menanamkan nilai sopan santun, (c) menanamkan sikap percaya diri, (d) menanamkan sikap kepedulian, (e) menanamkan kemandirian, (f) menanamkan nilai kebersamaan, (g) menanamkan nilai tanggung jawab, (h) menanamkan sikap kreatif.. Faktor dalam pembentukan karakter mandiri meliputi; 1) Pendidikan, yang mencakup; (a) Pendidikan informal, (b) Pendidikan formal, (c) Pendidikan nonformal, 2) Perkembangan teknologi kominikasdi dan ionformasi. Setiap pendidik akan selalu mengharapkan peserta didikanya menjadi manusia yang mempunyai karakter, namun manusia berkarakter tidak dapat terbentuk dengan sendirinya, melainkan harus mendapatkan didikan dan pembinaan yang serius dari orang tua, guru dan lingkungan dia tinggal. Berdasarkan penelitian lapangan, dapat disimpulkan bahwa pembentukan karakter mandiri siswa melalui; penanaman nilai tauhid, penanaman nilai sopan santun, penanaman sikap percaya diri, menanamkan sikap kepedulian, penanaman nilai kemandirian, penanaman nilai kebersamaan, penanaman niali tanggung jawab, penanaman sikap kreatif terhadap siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah diuraikan, maka penulis mengajukansaran sebagai betikut: (1) Pembentukan karakter mandiri siswa tidak mungkin sama untuk seluruh siswa, tetapi harus disesuaikan berdasarkan tingkat perkembangan dan kondisi siswa, terutama karakternya. Guru dituntut untuk mengetahui psikologi pendidikan dan perkembangan anak sebagai individu yang dibentuk, (2) Pengelola pendidikan di SMP Negeri I Malinau Kota Kabupaten Malinau khususnya, dapat mengintensifkan kerjasaama dengan orang tua siswa agar karakter mandiri suswa dapat berjalan sesuai harapan. Disamping itu perluas adanya komunikaasi yang sehat dan menyenangkan antara pengelola sekolah dengan warga sekolah.

Actions (login required)

View Item