EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

تعليم قراءة النص العربي باستخدام وسيلة الأوراق الممزقة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) بنجرسلاتن ببنجرماسين

Iqbal, Muhammad (2012) تعليم قراءة النص العربي باستخدام وسيلة الأوراق الممزقة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) بنجرسلاتن ببنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
الباب الأول.pdf

Download (573kB) | Preview
[img]
Preview
Text
الباب الرابع.pdf

Download (847kB) | Preview

ABSTRAK

محمد إقبال. 2012 م. تعليم قراءة النص العربي باستخدام وسيلة الأوراق الممزقة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) بنجرسلاتن ببنجرماسين. الرسالة العلمية، قسم تربية اللغة العربية، كلية التربية. المرشدة الأولى الأستاذة الدكتورة الحاجة جويرية الماجستير ، المرشد الثاني حسب الله، الماجستير. كان البحث يقدم عن تعليم قراءة النص العربي باستخدام وسيلة الأوراق الممزقة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) بنجرسلاتن ببنجرماسين. ومشكلات البحث هي اكتشف حقيقة أن العديد من الطلبة هم أقل عرضة للقراءة. لأنه في الممارسة وصرح الطلبة بتعليم فقط على قراءة النص حتى نهاية الدرس حتى تعلم القراءة لا تكون هناك اختلافات في تعلم القراءة. هذه الأسباب الطلبة ليصبحوا أقل اهتماما و حتى الملل لدراسة اللغة العربية. أما الأهداف التي سيصل إليها البحث هي المعرفة تعليم قراءة النص العربي باستخدام وسيلة الأوراق الممزقة ، والعوامل التي تؤثر عليها. المجتمع في هذا البحث يعني طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية بنجر سلاتن ببنجرماسين التى تقع في الطريق محلغي في السنة الدراسية 2011-2012 بعدد 161. لكثرة عدد المجتمع فعين الباحث العينات من المجتمع السابق بطريقة معايبة العشوائية يعني 40 طلبة. أما الطريقة المستعملة لجمع البيانات هي الاختبار، الملاحظة، الاستبيان، المقابلة الشخصية، والتوثيق. والطريقة تعالج البيانات تكسب بجمع البيانات ثم تنويع البيانات ثم التصنيف والتفسير. أما تحليل البيانات يكسب بمنهج التصوير الوصفى الكمي. على حسب البحث السابق، أن تعليم قراءة النص العربي باستخدام وسيلة الأوراق الممزقة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) بنجرسلاتن ببنجرماسين تعتبر بنتيجة جيدة (70،5). أما العوامل التى تؤثرها فهي: (أ) العاملة من نفس الطلبة تعتبر بجيد (ب) والعاملة من المعلم تعتبر بجيد (ج) عاملة الأجهزة تعتبر بضعيف جدا (د) عاملة البيئة تعتبر بجيد جدا.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 08 Oct 2015 13:28
Last Modified: 13 Aug 2018 06:39
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2281

Actions (login required)

View Item View Item