Penggunaan obat-obatan seperti penyalahgunaan narkoba bisa saja terjadi
terhadap siapa pun juga tidak memandang masalah usia dan seseorang yang
berstatus sosial apapun. Bahaya yang di timbulkan kian hari kian mengalami
peningkatan dan mulai menyerang kepada para generasi muda mulai dari pelajar,
kalangan artis, para pemuka masyarakat, para anggota dewan, para ibu rumah
tangga, pegawai pada kantor pemerintahan bahkan di kalangan civitas akademika
yaitu mahasiswa sudah banyak yang terpapar. Telah banyak usaha yang keras
dari para guru-guru di sekolah, dokter, dan psikolog dalam menanggulanginya.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field
research) dan pendekatan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan
dokumentasi dengan menggunakan sumber data dari siswa MTs dan MA.
Selanjutnya data dianalisis dengan deskriptif kualitatif yaitu reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi serta pengecekan
keabsahan data dilakukan triangulasi.
Adapun hasil penelitian pada lima madrasah tentang bentuk pencegahan
penyalahgunaan narkoba pada siswa Melalui pembelajaran PAI yaitu pemberian
nasehat, pemberian materi pelajaran dalam hal ini terdapat dalam mata pelajaran
serta pemberian sangsi terhadap siswa. Kelemahan pembelajaran PAI yaitu, Ilmu
pengetahuan guru agak minim, Siswa kurang perhatian dan mudah terpengaruh,
guru tidak bersemangat dalam mengajar, usia guru yang sudah cukup tua,
kurangnya pendekatan secara fisik dan psikologi terhadap siswa, banyak siswa
yang tidak bisa baca tulis Al-Qur’an, ekonomi mempengaruhi terhadap kehadiran
siswa, Kurangnya pembiasaan yang diberikan oleh guru PAI, Waktu di madrasah
yang terbatas sehingga sulit mendidik, Kurangnya tanggapan balik siswa disaat
memberi materi, Kurangnya pengetahuan agama dari rumah, Minat siswa belajar
kurang, Kurangnya kesadaran siswa menerapkan ilmu-ilmu yang telah diberikan
guru, Siswa masih banyak belum melaksanakan shalat yang lima waktu, Di
antara langkah-langkah yang dilakukan oleh guru yaitu dengan memberikan
sosialisasi yang melibatkan kepolisian, puskesmas dan pihak BNN, pengadaan
guru BK, memberikan pengawasan terhadap anak, nasehat berkelanjutan serta
fokus mengajarkan Al-Qur’an dan pengetahuan agama serta pemberian sangsi.