EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Strategi Belajar Murder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran Tematik di SDN Telawang 3 Banjarmasin

Nurlina, Nurlina (2023) Pengaruh Strategi Belajar Murder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran Tematik di SDN Telawang 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. pernyataan.pdf

Download (279kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (742kB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (43kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (245kB)
[img] Text
5, BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (199kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (245kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (227kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (45kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (202kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penlitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen, yang bertujuan untuk mengetahui: 1) Mengetahui bagaimana hasil belajar siswa kelas V menggunakan sreategi belajar MURDER pada siswa kelas V pembelajaran Tematik di SDN Telawang 3 Banjarmasin. 2) Mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penerapan strategi belajar MURDER pada siswa kelas V pembelajaran Tematik di SDN Telawang 3 Banjarmasin. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu Nonequivalent Control Group Design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas V SDN Telawang 3 Banjarmasin. Dengan jumlah ada 2 kelas dan seluruh peserta didiknya sebanyak 50 siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan 2 kelas yaitu kelas a dan b dengan jumlah peserta didik 50 siswa. Teknik pengumpulan data instrumen test dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang didapat dari uji validasi. Hasil penelitian deskriptif menunjukan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan strategi MURDER sebesar 94 pada kategori 0- 100. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik yang tidak diajarkan dengan stategi MURDER sebesar 88,20 pada kategori 0-100. Adapun analisis uji U pada penelitian ini diperoleh 0,029. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik yang diajar dan peserta didik yang tidak diajar dengan strategi belajar kooperatif MURDER pada kelas V SDN Telawang 3 Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 20 Jul 2023 23:43
Last Modified: 20 Jul 2023 23:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23890

Actions (login required)

View Item View Item