Norihsan, Muhammad Abdi (2023) Efektivitas Modifikasi Permainan Bola Dinding terhadap Hasil Belajarr Passing Sepak Bola Kelas V MIS Al-Islamiyah Kecamatan Muara Uya. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text PERNYATAAN.pdf Download (314kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB)
	Text BAB I.pdf Download (340kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB)
	Text BAB III.pdf Download (465kB)
	Text BAB IV.pdf Download (708kB)
	Text BAB V.pdf Download (122kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (203kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Latar belakang penulisan skripsi ini adalah tidak tercapainya hasil pembelajaran passing pada sepak bola karena tidak ada kesungguhan dalam mempelajari teknik dasar passing pada sepak bola. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui permainan bola siswa kelas V MIS AlIslamiyah Kecamatan Muara Uya, untuk mengetahui hasil pembelajaran passing dalam sepak bola terhadap siswa kelas V MIS Al-Islamiyah, untuk mengetahui efektivitas permainan bola dinding pada siswa kelas V MIS Al-Islamiyah Kecamatan Muara Uya. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dari pada eksperimen yang sebenarnya. Penelitian ini menggunakan desain pre-test post-test. Rancangan ini membandingkan kondisi sebelum dan sesudah perlakuan pada suatu kelompok eksperimen, pertama diberikan pre-test O1, dilanjutkan dengan perlakuan X, dan kemudian uji pos-test O2. Hasil Belajar adalah kemampuan yang diperoleh siswa setelah melalui proses belajar. Melalui Tabel VIII terlihat bahwa hasil belajar awal kelas Eksperimen siswa masih rendah. Pada beberapa kasus lain, terjadi peningkatan prestasi akademik setelah diberi perlakuan, seperti terlihat pada Tabel XII yaitu kelas eksperimen yang sudah diberi perlakuan dengan menggunakan modifikasi permainan bola dinding mencapai target yang lebih tinggi dari sebelum adanya perlakuan. Perbedaan data dapat dilihat pada diagram penilaian hasil belajar sebelum dan sesudah. Rata-rata hasil belajar siswa kelas VB sebelum penggunaan modifikasi dan sebelum diberikannya pre-test adalah 45,00 sedangkan setelah diberi perlakuan dengan menggunakan permainan bola yang dimodifikasi meningkat yaitu 82,88. Berdasarkan hasil ujian dengan penggunaan uji paired samples statistic dapat diketahui nilai signifikansi 0,000<0,05 dan dapat dikatakan bahwa Ho di tolak dan Ha diterima. Dari hasil itu terdapat perubahan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah diberlakukannya modifikasi permainan bola dinding pada mata pelajaran PJOK kelas VB Mis Al-Islamiyah. Dengan demikian efektivitas penggunaan modifikasi permainan bola dinding pada gerak dasar lokomotor, no-lokomotor dan manipulatif pada permainan sepak bola kelas VB dapat dikatakan efektif.

Actions (login required)

View Item