Fithriana, Fithriana (2015) ".فعالية استخدام وسيلةالتسجيل على الطريقة السمعية الشفوية في مهارة الاستماع لدى طلبة الصف الحادى بمدرسة ستي مريم الثانوية الإسلامية كلايان بنجرماسين. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
bab 1.pdf Download (274kB) | Preview |
|
|
Text
bab 4.pdf Download (257kB) | Preview |
ABSTRAK
واستنادا إلى البحوث الأولية وجدت أن كثيرة الطلبة الذين لديهم أقل اهتماما في تعلم خاصة في مهارة الاستماع لأن في التدريس أقل بصوت عال في نطق اللغة العربية حتى كثيرة الطلبة يشعرون الصعوبة و الملل في الاستماع. هذه المسألة بسبب لأن في تنفيذ التعلم المدرسة غير المستخدم وسائل في تعليم مهارة الاستماع .لذلك حتى يتمكن الطلبة لا يشعرون الصعوبة والملل في التعلم فيحتاج مكونات لدعم نجاح التعليم في مهارة الاستماع. المكونات المقصودة تتضمن الأهداف والمواد، والأنشطة التعليمية، وسيلة، والطريقة، والإستراتيجية، والأدوات والموارد والتقويم. ومن العناصر المهمة في التعليم هي وسيلة والطريقة التعليم و هي وسيلة و الطريقة التي تمكن للطلبة زيادة النشاطة في التعلّم وهى وسيلة التسجيل في طريقة السمعية الشفوية . ومشكلة هذا البحث هى: هل موجود تأثير استخدام وسيلة التسجيل على الطريقة السمعية الشفوية في مهارة الاستماع لدى طلبة الصف الحادى عشر بمدرسة ستى مريم الثانوية الإسلامية كلايان بنجرماسين. ومنهج هذا البحث من نوع البحث التجريبى, وكانت موضوعات البحث وهى طلبة الحادى عشر بمدرسة ستي مريم الثانوية الإسلامية كلايان بنجرماسين . الصفّ الحادى عشر "أ" كاالصف التجريبية. و الصفّ الحادى عشر "ب" كا الصف الضابطة. المواد التي تدرس هي مراهق. بيانات القدرة الأولية للطلبة يأخذ من الإختبار القبلى ويعمل مرة، ومعرف النجاح التجريبة من الإختبار النهائي. ونتائج البحث لاظهار أن موجود تأثير كبيرة في الاستخدام وسيلة التسجيل على الطريقة السمعية الشفوية في مهارة الاستماع اللغة العربية في الصف الحادى عشر بمدرسة ستى مريم الثانوية جد
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Mr. Moch. Isra Hajiri |
| Date Deposited: | 10 Jul 2015 06:51 |
| Last Modified: | 10 Jul 2015 06:51 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/244 |
Actions (login required)
 |
View Item |