Rofiq, Abd. (2023) Pendidikan Agama Islam pada Anak Keluarga Suku Madura di Kota Banjarmasin (Perspektif Gender). Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (42kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (132kB)
	Text BAB I.pdf Download (487kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (577kB)
	Text BAB III.pdf Download (355kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (176kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (312kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini dilakukan berdasarkan temuan dan pemikiran tentang pendidikan agama Islam pada anak keluarga suku Madura di Kota Banjarmasin, dimana dalam pelaksaan pendidikan dalam keluarga Madura masih terjadi perbedaan status gender antara anak laki-laki dan perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, tujuan, orientasi, nilai-nilai, cara dan evaluasi atau review pendidikan agama Islam pada anak keluarga suku Madura di Kota Banjarmasin perspektif gender. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini diambil di Keluarahan Pekapuran Raya, Kelurahan Pekauman dan Kelurahan Gadang. Data yang digali tentang tujuan, orientasi, nilai--nilai, cara dan evaluasi atau review. Sumber data dalam penelitian ini adalah keluarga suku Madura dan catatan dokumentasi dan arsip. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil penelitian ditemukan bahwa, tujuan pendidikan agama Islam bagi orang tua pada anak laki-laki dan perempuan yaitu, beriman kepada Allah Swt dan Rasul-Nya, bertakwa kepada Allah Swt, berbakti kepada orang tua, menjadi pribadi yang bertanggung jawab, mempunyai jiwa sosial. Orientasi orang tua terhadap pendidikan anak laki-laki dan perempuan yaitu orientasi pada aspek akidah, orientasi pada aspek spiritual dan orientasi pada aspek sosial. Nilai- nilai pendidikan agama Islam yang diberikan orang tua pada anak laki-laki dan perempuan yaitu, nilai-nilai pendidikan akidah, nilai-nilai pendidikan ibadah dan , nilai-nilai pendidikan akhlak. Cara orang tua mendidik anak laki-laki dan perempuan yaitu, mendidik melalui pembiasaan, mendidik dengan nasehat, mendidik melalui keteladan dan mendidik melalui perhatian dan hukuman. Evaluasi atau review pendidikan yang dilakukan orang tua pada anak laki-laki dan perempuan meliputi evaluasi atau review berkelanjutan dan evaluasi atau review pengulangan.

Actions (login required)

View Item