Rusdi, Rusdi (2023) Pengembangan Instrumen Penjaminan Mutu (Quality Assurance) pada Pondok Pesantren di Kalimantan Timur. Disertasi, Pascasarjana.

	Text penyataan keaslian.pdf Download (181kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (191kB)
	Text Bab_ I_disertasi_rusdi.pdf Download (346kB)
	Text Bab_2_disertasi_rusdi.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text Bab_3_disertasi_rusdi.pdf Download (156kB)
	Text Bab_4_disertasi_rusdi.pdf Restricted to Repository staff only Download (782kB)
	Text Bab_5_disertasi_rusdi.pdf Download (100kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (177kB)
	Text Lampiran.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Sistem penjaminan mutu (quality assurance) merupakan kebutuhan mutlak dan menjadi unsur penting bagi setiap penyelenggaraan pendidikan. Sistem ini merupakan mekanisme yang mengatur tata kelola pesantren agar pesantren berjalan secara baik dan berkualitas. Banyak pondok pesantren yang melakukan tata kelola lembaga yang buruk. Indikasi-indikasi yang memperkuat asumsi tersebut adalah tidak adanya konsep rumusan standarisasi kurikulum, standarisasi pembelajaran, standarisasi lulusan, standarisasi pengelolaan dan lain-lain. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penjaminan mutu (quality assurance) pada pondok pesantren di Kalimantan Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R & D). Sumber data adalah para pengelola pesantren yang terdiri dari pimpinan pondok pesantren, ustâdz, dan kepala-kepala satuan pendidikan formal dan non formal serta tenaga kependidikan. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah deskriptif kualitatif. Temuan-temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa, pertama, pesantren di Kalimantan Timur belum memiliki dokumen quality assurance, terutama standar mutu dan lembaga/unit penjaminan mutu yang punya kewenangan dan tugas dalam mengembangkan standar mutu pesantren. Ketiadaan lembaga penjaminan mutu pada pesantren membuat agenda penjaminan mutu pesantren tidak berjalan. Meskipun prinsip manajemen di pesantren berjalan secara rutin, aspek proses dan hasil mutu tidak dapat dijamin berhubung mekanisme penjaminan mutu belum berjalan sebagaimana mestinya. Kedua, beberapa hal yang menjadi problem tersebut menjadi dasar berpikir dalam pengembangan instrumen penjaminan mutu (quality assurance) berupa instrumen standar mutu dan implementasinya sesuai dengan kebutuhan pesantren di Kalimantan Timur. Perumusan/pengembangan isntrumen standar mutu pesantren sebagai bagian penting dalam siklus sistem penjaminan mutu merujuk kepada konsep kepesantrenan secara teoritis dan regulasi perundang-undangan serta keadaan ril dan potensial pesantren. Standar-standar yang dihasilkan merupakan hasil diskusi dengan pakar dan pengelola pesantren terkait 6 aspek mutu pesantren yaitu (a) standar mutu lulusan pesantren dengan 13 pernyataan standar dan 43 indikator, (b) standar mutu proses pembelajaran pesantren dengan 55 pernyataan standar dan 151 indikator, (c) standar sumber daya manusia pesantren dengan 21 pernyataan standar dan 85 indikator, (d) standar manajemen pesantren dengan 77 pernyataan standar dan 296 indikator, (e) standar fungsi dakwah pesantren dengan 6 pernyataan standar dan 33 indikator, dan (f) standar fungsi pengembangan masyarakat pesantren dengan 4 pernyataan standar dan 25 indikator. Ketiga, model instrumen penjaminan mutu (quality assurance) diujicobakan secara terbatas dan luas pada pondok pesantren sasaran. Dari hasil ujicoba terbatas diperoleh data bahwa persepsi ujicoba terbatas pada aspek format umum naskah adalah baik, sedangkan pada aspek subtansi naskah dan implementasi model memiliki persepsi baik. Untuk ujicoba luas pada aspek format umum naskah, persepsi responden adalah baik, sedangkan pada aspek subtansi naskah dan implementasi, responden memiliki persepsi baik. Ini memberikan gambaran bahwa naskah produk yang telah dirumuskan oleh peneliti, dalam pandangan para pengelola pesantren memiliki suatu implikasi yang baik dan efektif bagi penyelenggaraan pesantren. Dengan memiliki naskah model instrumen penjaminan mutu, pesantren dapat menerapkan langkah-langkah terukur dan sistematis terkait dengan butir-butir indikator yang ada dalam standar mutu pesantren yaitu standar mutu lulusan pesantren, standar mutu proses pembelajaran pesantren, standar mutu sumber daya manusia pesantren, standar mutu manajemen pesantren, standar mutu fungsi dakwah pesantren dan standar mutu fungsi pengembangan masyarakat pesantren. Enam standar mutu yang ada dalam naskah sistem penjaminan mutu pesantren yang telah dirumuskan, sesuai dengan persepsi pengelola pesantren memiliki nilai-nilai substansial yang sangat relevan dengan mutu pengembangan pesantren. Hal ini terlihat pada aspek persepsi pengelola yang memandang bahwa instrumen penjaminan mutu (quality assurance) mudah dipahami, jelas dipahami, cakupan mutu luas, penjabaran yang luas, isi naskah yang dalam, realisasi yang mudah, waktu yang cukup untuk direalisasikan, isi naskah yang bermanfaat, pencapaian standar yang mudah dan standar mutu yang realistik untuk diwujudkan dalam penyelenggaraan pendidikan di pesantren.

Actions (login required)

View Item