Sifah, Nur (2023) Implementasi Reward dan Punishment Oleh Guru PAI dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di SMP SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (82kB)
	Text AWAL.pdf Download (523kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (38kB)
	Text BAB I.pdf Download (126kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (150kB)
	Text BAB III.pdf Download (78kB)
	Text BAB IV.pdf Download (165kB)
	Text BAB V.pdf Download (37kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (73kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Kedisiplinan merupakan salah satu usaha untuk mencapai tujuan pendidikan. Oleh karena itu diperlukan adanya inovasi dalam kegiatan pembelajaran untuk dapat membentuk kedisiplinan siswa di sekolah. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk membentuk karakter disiplin siswa adalah dengan menerapkan reward dan punishment. Penerapan reward dan punishment dilakukan bertujuan agar siswa memiliki komitmen yang baik terhadap sekolah, baik dalam menghargai waktu, mentaati segala peraturan dan tata tertib yang sudah ada, serta diharapkan siswa dapat memiliki etika dan akhlak yang baik kepada orang tua, guru serta lingkungan masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi reward dan punishment, serta faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam implementasi reward dan punishment oleh guru PAI dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMP SMIP 1946 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Objek dalam penelitian ini yaitu terkait Implementasi Reward dan Punishment oleh Guru PAI dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di SMP SMIP 1946 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan reward dan punishment dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMP SMIP 1946 Banjarmasin mampu meningkatkan kesadaran siswa terhadap ketaatan dan kepatuhan peraturan yang ada di sekolah, serta dapat memberikan penguatan disiplin dalam bersikap dan belajar yang baik. Adapun faktor pendukung dan penghambat dalam Implementasi reward dan punishment di SMP SMIP 1946 Banjarmasin terbagi menjadi dua, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.

Actions (login required)

View Item