Rahmadi, Rahmadi (2011) Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kooperatif Tife Make A Match Siswa Kelas V MIS Sullamut Taufiq Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (344kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Rahmadi. 2011. Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kooperatif Tife Make A Match Siswa Kelas V MIS Sullamut Taufiq Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Ridhahani Fidzi, M.Pd, (II) Analisa Fitria, S.Pd, M.Si. Penelitian ini bertolak dari hasil belajar siswa kelas V MIS Sullamut Taufiq Banjarmasin untuk mata pelajaran matematika yang rendah. Khususnya untuk materi operasi hitung bilangan bulat yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat. Faktor-faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa ini diantaranya belum ditemukannya strategi pembelajaran yang tepat. Sehingga pembelajaran matematika di kelas berjalan monoton, kurangnya kolaborasi antara guru dan siswa dan pada akhirnya mempengaruhi hasil belajar siswa. Sesuai dengan latar belakang masalah tadi, maka penelitian ini menggunakan suatu model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat siswa kelas V MIS Sullamut Taufiq dan untuk mengetahui aktivitas siswa pada saat guru mengajarkan materi operasi hitung bilangan bulat dengan model pembelajaran tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas, Subjek penelitian adalah siswa kelas V MIS Sullmut Taufiq dalam hal ini berjumlah 14 orang. Sumber data ini didapat dari siswa, guru dan teman sejawat. Teknik pengumpulan data meliputi; tes hasil belajar siswa, observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan analisis data. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa hasil tes belajar siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 67,67 dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 74,28. Dilihat dari nilai rata-rata ini terjadi peningkatan. Jika dihitung nilai rata-rata siklus I dan II maka diperoleh nilai 70,97 termasuk dalam katagori baik. Dilihat dari aktivitas siswa pada saat guru mengajar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe make a match ini diperoleh bahwa aktivitas siswa sangat aktif dan bergairah dalam pembelajaran dengan persentase rata-rata pada siklus I 94,00% dan siklus II 99,00%. Rata-rata keseluruhan 96,50%.

Actions (login required)

View Item