Fatimah, Hj. Husnul (2011) Korelasi Antara Sikap Siswa ketika Pembelajaran dengan Hasil Belajar Matematika di Kelas VIII SMPN 3 Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (378kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (516kB) | Preview

ABSTRAK

Hj. Husnul Fatimah. 2011. Korelasi Antara Sikap Siswa ketika Pembelajaran dengan Hasil Belajar Matematika di Kelas VIII SMPN 3 Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. Murdan, M. Ag, (II) Dra. Hj. Sessi Rewetty Rivilla, M. M. Pd. Banyak faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar matematika, diantaranya adalah sikap terhadap pembelajaran matematika baik terhadap mata pelajaran, guru, maupun proses pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi yang signifikan antara sikap siswa ketika pembelajaran dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 3 Kertak Hanyar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMPN 3 Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2010/2011. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik Purposive Sample atau sampel bertujuan, sebagai sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dan VIII B. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumen. Tes yang digunakan ada dua yaitu tes sikap dan tes hasil belajar, sedangkan observasi dilakukan pada saat pembelajaran matematika berlangsung pada materi jaring-jaring kubus dan balok, volume kubus, balok, prisma dan limas serta luas balok dan kubus. Analisis yang digunakan adalah analisis Korelasi Triserial dan uji signifikansi koefisien korelasi dengan uji t. Hasil analisis Korelasi Triserial didapat korelasi antara sikap siswa ketika pembelajaran dengan hasil belajar matematika (r) adalah 0,289 . Dalam hal ini menunjukkan hubungan yang positif antara sikap siswa ketika pembelajaran dengan hasil belajar matematika meskipun kadar hubungannya tergolong rendah. Hasil uji t menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara sikap siswa ketika pembelajaran dengan hasil belajar matematika.

Actions (login required)

View Item