Yusuf A, Muhammad (2011) Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (541kB) | Preview

ABSTRAK

Muhammad Yusuf A. 2011. Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Pendidikan Matematika. Pembimbing : (I) Prof. Dr. H. Syaifuddin Sabda, M.Ag. (II) M. Sabirin, M,Si. Kata kunci : Pangkat, Akar, Logaritma, NHT. Penelitian ini mengambil lokasi pada Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kecamatan Padang Batung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Dengan perumusan masalah bagaimana meningkatkan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar di Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung dan bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa pada mata pelajaran matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT serta untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Adapun hipotesis tindakan yang dikemukakan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : bahwa dengan diterapkankan pembelajaran melalui kegiatan diskusi kelompok melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) ini dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Matematika Kelas X Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X pada Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kecamatan Padang Batung kabupaten Hulu Sungai Selatan yang berjumlah 19 orang siswa pada tahun pelajaran 2010/2011. Teknik yang digunakan untuk menggali data dalam penelitian ini adalah observasi, catatan lapangan, tes, dan dokumentasi yang relevan sesuai dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT yang dilaksanakan. Tindakan yang dilaksanakan adalah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam pembelajaran matematika dalam rangka meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X pada Madrasah Aliyah Abul Hasan Durian Rabung Kecamatan Padang Batung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Dan hasil dari penerapan model pembelajaran tersebut kemudian ternyata dapat meningkatkan aktivitas dari yang semula skor aktivitas siswa rata-rata hanya berkategori rendah (skor 2) dapat meningkat menjadi berkategori tinggi (skor 4) dan hasil belajar siswa dari nilai rata-rata 6,4 pada siklus I naik menjadi 7,8 pada siklus II.

Actions (login required)

View Item